如右圖所示,把分別充滿紅棕色二氧化氮(NO2)所體和無色氫氣(H2)的集氣瓶中間的玻璃片抽走,使兩瓶口密合在一起(不要振蕩),可觀察到A中的兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩種氣體不反應(yīng)),而B中需很長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到同樣效果。觀察,對(duì)比實(shí)驗(yàn),你能得出的結(jié)論有:
(1) ;
(2) ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C為三種單質(zhì),甲、乙、丙為三種化合物,它們都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。通常狀況下A為無色氣體,B元素在地殼中的含量為第四位。現(xiàn)將幾種物質(zhì)做以下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:(1) 在A中點(diǎn)燃B可得到黑色固體甲;(2) 將C與甲混合、高溫灼熱得到B與一種無色氣體乙;(3) 將乙通入丙的澄清溶液中,可觀察到溶液變渾濁。試根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題:
(1)寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式:B ,C__________,甲 ,乙 。
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
第(1)步反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
第(3)步反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了更全面的認(rèn)識(shí)。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.水是一種氧化物 B.煮沸可以降低水的硬度
C.電解水時(shí)在負(fù)極得到氫氣 D.水由氫分子和氧分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
醫(yī)院需要配置1000g、0.9%的生理鹽水,則需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液多少g?還需要加入蒸餾水多少g?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)分子、原子和離子說法正確的是
A.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子
B.原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類
C.氯水鈉是由離子構(gòu)成的化合物
D.分子間有一定的間隔,原子間沒有間隔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)報(bào)道,有些不法商人為牟取暴利,常在食品中使用添加劑增色.如在
加工“碧螺春”茶葉過程中添加化工產(chǎn)品“鉛鉻綠”.經(jīng)檢測(cè),該茶葉中鉛、
鉻含量嚴(yán)重超標(biāo),這里的鉛、鉻是指 ( 。
A.分子 B.原子 C.離子 D.元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法 ( )
A.分別加入適量澄清石灰水 B.將帶火星的木條分別伸入瓶中
C.將燃著的木條分別伸入瓶中 D.分別加入蒸餾水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
吳剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請(qǐng)回答以下問題。
(1)A物質(zhì)的名稱是______,操作①的名稱是 ,此時(shí)液體C為 ;(填純凈物或混合物)
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是_____,該過程主要是 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)吳剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是 水。經(jīng)過操作③以后,吳剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
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