下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示混合物的圖是

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是寶貴的自然資源。

⑴下列常用凈水方法，可以降低水的硬度的是        （填字母序號）。

A.過濾       B.吸附      C.蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各圖中，“●”和“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


周期表中元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)呈現(xiàn)一定的規(guī)律性變化。下表列出的是第三周期元素的原

   子半徑及主要化合價（部分信息未列出）

元素

Na

Mg

①

Si

P

②

Cl

原子的最外層電子數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

原子半徑（10－10m）

1.86

1.60

1.43

③

1.10

1.02

0.994

最高正價

最低負價

＋1

＋2

④

＋4

－4

＋5

－3

⑤

＋7

－1

（1）關(guān)于上表有以下說法，其中不正確的是___________（填字母）

   A．⑤處的最高正價是＋6，最低負價是－2

   B．③處的數(shù)值介于1.10—1.43之間

   C．第三周期元素（Na→Cl）的最高正價數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)

   D．元素①的原子序數(shù)是13，①和②形成的化合物的化學(xué)式為AlS

（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是____________（填序號）。

      A．質(zhì)子數(shù)不同         B．相對原子質(zhì)量不同        C．電子數(shù)不同

（3）已知氟元素與氯元素位于同一縱行，化學(xué)性質(zhì)相似，其原因是__________________，它們在化學(xué)反應(yīng)中都易________（填“得到”或“失去”）電子。

 


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下列圖示實驗操作中，正確的是

                                 

   

    A．滴加液體    B．檢驗氧氣是否收集滿    C．測空氣中氧氣含量    D．讀取液體的體積

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下列現(xiàn)象能夠說明分子是可分的是

    A．氧化汞受熱分解                      B．水受熱變成水蒸氣

C．塊狀膽礬研磨成粉末狀                D．石蠟受熱后熔化

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通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是

選項

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩

空氣樣品的瓶中無明顯變化，呼出氣體的瓶中石灰水變渾濁

空氣中不含CO2，呼出氣體中含有CO2

B

將硫在空氣中點燃，再伸入充滿氧氣的集氣瓶中

硫在空氣中發(fā)出微弱的淡藍色火焰，而在氧氣中燃燒得更旺，發(fā)出藍紫色火焰

氧氣的含量越高，物質(zhì)燃燒越劇烈

C

用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰移開拇指點火

聽到尖銳的爆鳴聲

氫氣較純凈

D

在水通電的實驗中，將燃著的木條分別靠近正負兩極的玻璃管口

正極產(chǎn)生的氣體可使燃著的木條燃燒得更旺，負極產(chǎn)生的氣體可被點燃。

水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，則該粒子 (        )

A、一定是稀有氣體原子　B、一定是陽離子　C、一定是陰離子　D、以上三種都可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

   A．汞               B．硫酸銅            C．氮氣              D．水

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