實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱:①
 
;②
 
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(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①
 
;②
 

上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題.
(3)小明在實(shí)驗(yàn)室中用氯化鉀和二氧化錳制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進(jìn)行組裝.小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.請(qǐng)分別寫(xiě)出小明、小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
、
 
.寫(xiě)出小紅所選方案的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)
 
 
.(4)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 

(5)如圖所示,將收集到的一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中,可觀察到什么現(xiàn)象?該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳具有哪些性質(zhì)?精英家教網(wǎng)
(6)實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素有哪些?
(7)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取甲烷.可選用以上裝置中的
 
(填字母)作為實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置.如果用F裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端管口通入.
(8)在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,高錳酸鉀完全分解到1.6g氧氣需要高錳酸鉀質(zhì)量是多少克?
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;
(2)①加熱固體時(shí):試管口要向下傾斜,防止有水生成,倒流炸裂試管;②導(dǎo)氣管伸入過(guò)短,不能排凈原有空氣;
(3)①用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣“固體+固體”,且需要加熱,且氧氣難溶于水,密度比空氣的大,故選用A裝置與E或F或G;②選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,不需要加熱,則為用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣;B裝置一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行;
(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式;
(5)根據(jù)二氧化碳既不燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣大的性質(zhì)解答;
(6)實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;
(7)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取甲烷,應(yīng)選擇固+固加熱型發(fā)生裝置;根據(jù)F裝置的特點(diǎn)選擇收集甲烷的方法.
(8)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,已知生成的氧氣的質(zhì)量,求得反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量.
解答:解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題:①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶;
(2)錯(cuò)誤:①A圖中,給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí),試管口向上傾斜了,應(yīng)該略向下傾斜;②E圖中,用向上排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管伸入過(guò)短,應(yīng)伸入集氣瓶的底部,才能盡可能排凈原有空氣.
(3)小明在實(shí)驗(yàn)室中用氯化鉀和二氧化錳制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和E或F或D;分別寫(xiě)出小明、小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)觀察的現(xiàn)象是:燒杯內(nèi)下面蠟燭先熄滅,上面蠟燭后熄滅;該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳既不燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣大的性質(zhì);
(6)實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;
(7)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取甲烷.可選用以上裝置中的A作為實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置.如果用F裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從b端管口通入.
(8)解:設(shè)高錳酸鉀的質(zhì)量為X
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑        
316                    32
X                      1.6g
316:32=X:1.6g
X=15.8g                                
答:高錳酸鉀的質(zhì)量為15.8g.
故答案為:
(1)①鐵架臺(tái);②集氣瓶;
(2)①A圖中,給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí),試管口向上傾斜了,應(yīng)該略向下傾斜;
②D圖中,用向上排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管伸入過(guò)短,應(yīng)伸入集氣瓶的底部.
(3)E或F或D,2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑,可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行,隨開(kāi)隨停;不需加熱,操作簡(jiǎn)便;
(4)CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)下層的蠟燭先熄滅,上層的后熄滅,密度比空氣大,不能燃燒也不能支持燃燒;
(6)反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)條件;
(7)A    b;
(8)解:設(shè)高錳酸鉀的質(zhì)量為X
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑        
316                   32
X                     1.6g
316:32=X:1.6g
X=15.8g                                
答:高錳酸鉀的質(zhì)量為15.8g.
點(diǎn)評(píng):學(xué)會(huì)比較用碳酸鈣與鹽酸制取二氧化碳、用氯酸鉀制取氧氣和用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的區(qū)別聯(lián)系;掌握制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、制法及操作步驟和注意點(diǎn);掌握二氧化碳的性質(zhì)及有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算;此題綜合性很強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題. 
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(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
 
.利用該反應(yīng)制取氧氣發(fā)生裝置應(yīng)選
 
(填字母,下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
,若要得到干燥的二氧化碳,還需用到F裝置,則F裝置所盛試劑的名稱是
 

(3)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)該選用的裝置是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室里若將制得的二氧化碳?xì)怏w通入盛有澄清石灰水的F裝置中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:②
試管
試管
.收集某氣體能用E裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是
密度比空氣小,且不與空氣中氣體反應(yīng)
密度比空氣小,且不與空氣中氣體反應(yīng)

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
(填序號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選用
C或D
C或D
.在制取氧氣的分組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有的同學(xué)試管炸裂了,有的同學(xué)制得氧氣不純,請(qǐng)你任選一種情況,分析造成這種情況的一個(gè)可能因素:
試管外壁有水,使試管受熱不均炸裂(合理均可)
試管外壁有水,使試管受熱不均炸裂(合理均可)

(3)實(shí)驗(yàn)室制取的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣.為了制得純凈、干燥的CO2氣體,可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣,則除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是:B接
c
c
、
d
d
a
a
b
b
接D(填導(dǎo)管接口小寫(xiě)字母標(biāo)號(hào)).
(4)某同學(xué)分別用1g的甲金屬、乙金屬、丙金屬粒與足量的某酸反應(yīng)以制取氫氣.完全反應(yīng)所需時(shí)間與當(dāng)?shù)氐慕饘賰r(jià)格見(jiàn)下表:
物質(zhì) 所需時(shí)間 價(jià)格
甲金屬粒 約13900s 1000g/10.00元
乙金屬粒 約50s 500g/20.00元
丙金屬粒 約20s 25g/10.80元
從上述實(shí)驗(yàn)中得出實(shí)驗(yàn)室應(yīng)選用制取氫氣的金屬最好是
(填“甲”、“乙”或“丙”)
(5)若用圖H裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

制取氣體實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,收集裝置應(yīng)選用
C或D
C或D
(填序號(hào)),證明氧氣是否收集滿的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已收集滿
用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已收集滿

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2也選用發(fā)生裝置B依據(jù)是
固體與液體反應(yīng)且不需加熱
固體與液體反應(yīng)且不需加熱
,反應(yīng)化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,某同學(xué)將制得CO2氣體通入澄清石灰水中進(jìn)行檢驗(yàn),結(jié)果澄清石灰水沒(méi)變渾濁可能原因是
澄清石灰水變質(zhì)
澄清石灰水變質(zhì)
(說(shuō)出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制備氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱是
試管
試管
;儀器b的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母序號(hào),下同),收集裝置是
C
C
.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)若用高錳酸鉀加熱制氧氣,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
;實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可以選用的裝置有
CE
CE

(4)圖1是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,A、C兩種物質(zhì)溶解度曲線的交點(diǎn)為P.回答下列相關(guān)問(wèn)題:
①t1℃時(shí),
A
A
C
C
的溶解度大小相等.
②t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的關(guān)系是
A>B>C
A>B>C

③t2℃時(shí),將A、B、C三種物質(zhì)各25g分別放入100g水中,充分溶解后,能形成飽和溶液的是
C
C
,將其轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可采用的方法有
加水
加水
降低溫度到t1℃以下
降低溫度到t1℃以下

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào));
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度比空氣的密度大
氧氣的密度比空氣的密度大
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
將一根帶火星的木條放在集氣瓶口
將一根帶火星的木條放在集氣瓶口
木條復(fù)燃,證明滿了
木條復(fù)燃,證明滿了
;
(4)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
;
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、
有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,收集裝置是
D
D
;
(6)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水.
①試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
硫化亞鐵+稀硫酸→硫化氫+硫酸亞鐵
硫化亞鐵+稀硫酸→硫化氫+硫酸亞鐵

②制取硫化氫時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖所示的裝置(填代號(hào),下同
)B
)B
;收集硫化氫氣體時(shí),只能選用
E
E
裝置.
(7)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似圖F
所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管
a
a
(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案