【題目】化學(xué)與我們的生活、生產(chǎn)、科技息息相關(guān),請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)、應(yīng)用物質(zhì)。鐵鍋是生活中常用的炊具,圖1是鐵鍋的示意圖。

鐵鍋生銹就是鐵與______發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),使用中,防止鐵鍋銹蝕的方法______寫(xiě)一種。

鐵是使用最廣泛的金屬,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示工業(yè)煉鐵的原理______。

鋁鍋輕便、抗腐蝕的原因是______。

廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是______。

化學(xué)指導(dǎo)人類(lèi)合理的轉(zhuǎn)化物質(zhì)。墾利區(qū)汽車(chē)保有量逐年增加,汽車(chē)尾氣對(duì)空氣影響較大。汽車(chē)尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過(guò)程可用圖2表示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

該催化轉(zhuǎn)化過(guò)程可以消除______對(duì)空氣的污染。

反應(yīng)Ⅰ的基本反應(yīng)類(lèi)型是______。

請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式______。

化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

年黃河口國(guó)際馬拉松賽事彰顯綠色、健康、低碳、環(huán)保、舒適的東營(yíng)特色。下列做法能體現(xiàn)以上理念的是______。

A.用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅

B.愛(ài)護(hù)路邊花草樹(shù)木,垃圾分類(lèi)回收處理

C.步行或使用新型的零排放無(wú)污染交通工具,如共享單車(chē)等

D.賽事過(guò)程中注意個(gè)人飲食衛(wèi)生,飲食全部使用一次性的木筷和餐盒

比賽現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如圖3所示:

其中活性炭起______作用;超濾膜可以讓水分子通過(guò),其它大分子污染物則被截留,這個(gè)分離過(guò)程屬于______物理變化化學(xué)變化,該直飲水機(jī)______不能把原水軟化。

【答案】水、氧氣 用完擦干后涂植物油 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 密度小,能和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜 保護(hù)金屬資源 氮氧化物和一氧化碳 化合反應(yīng) 2NO2+4CO N2+4CO2 ABC 吸附 物理變化 不能

【解析】

鐵鍋生銹就是鐵與水、氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),使用中,防止鐵鍋銹蝕的方法:用完擦干后涂植物油,保持干燥等;

工業(yè)煉鐵的原理:高溫條件下,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ;

鋁鍋輕便的原因是:密度小,抗腐蝕的原因鋁在常溫下能和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜;

廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是保護(hù)金屬資源;

該催化轉(zhuǎn)化過(guò)程可以將二氧化氮和一氧化碳轉(zhuǎn)化成氮?dú)夂投趸,所以能消除氮氧化物和一氧化碳?duì)空氣的污染;

反應(yīng)Ⅰ中,一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng);

反應(yīng)Ⅱ中,二氧化氮和一氧化碳在催化劑作用下反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸,反?yīng)的化學(xué)方程式為:2NO2+4CO N2+4CO2

用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅,符合綠色、健康、低碳、環(huán)保、舒適的東營(yíng)特色;

B.愛(ài)護(hù)路邊花草樹(shù)木,垃圾分類(lèi)回收處理,符合綠色、健康、低碳、環(huán)保、舒適的東營(yíng)特色;

C.步行或使用新型的零排放無(wú)污染交通工具,如共享單車(chē)等,符合綠色、健康、低碳、環(huán)保、舒適的東營(yíng)特色;

D.飲食全部使用一次性的木筷和餐盒,不符合綠色、健康、低碳、環(huán)保、舒適的東營(yíng)特色,故填:ABC

其中活性炭起吸附作用,能夠吸附色素、異味等;超濾膜可以讓水分子通過(guò),其它大分子污染物則被截留,這個(gè)分離過(guò)程沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化;該直飲水機(jī)不能把原水軟化,是因?yàn)椴荒艹ト苡谒拟}鎂化合物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某些網(wǎng)吧給通宵上網(wǎng)的學(xué)生提供磷酸可待因糖漿,使學(xué)生短時(shí)興奮,但長(zhǎng)期服用會(huì)導(dǎo)致學(xué)生食欲減退、情緒易激動(dòng)且吸食成癮的后果.已知磷酸可待因的化學(xué)式為:C18H21NO3H3PO4H2O.試回答下列問(wèn)題:(提示:CuSO45H2O的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算式為:64×1+32×1+16×4+5×1×2+16×1)=250

1)磷酸可待因由_____種元素組成;

2)其相對(duì)分子質(zhì)量為_____;

3)磷酸可待因分子中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為_____

4)磷酸可待因中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活和實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用廣泛。

1)在很多城市都開(kāi)通的輕軌地鐵,其中用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的延展性和_______。

2)寫(xiě)出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式_______

3)金屬銹蝕會(huì)造成巨大浪費(fèi)。下列做法不能防止鐵制品生銹的有_______。(填字母序 號(hào))

A.菜刀使用過(guò)后涂上食鹽水 B.水龍頭表面鍍鉻 C.自行車(chē)支架?chē)娖?/span> D.保留鐵柵欄表面的鐵銹

4暖寶寶中的主要成分是鐵粉、氯化鈉、活性炭和水,用稀硫酸檢驗(yàn)其是否有效 時(shí),觀察到有氣泡冒出,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

5)為探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,某同學(xué)選用了下列藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中可行的是______(填字母序號(hào))

A.鋁絲、銅絲、氯化鎂溶液 B.鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液

6)某廢液中只含有 FeNO32CuNO32、BaNO32 三種溶質(zhì)。為了回收金屬、保護(hù)環(huán)境,小科設(shè)計(jì)了如圖方案(所加試劑均過(guò)量),下列說(shuō)法正確的是_______(填字

母序號(hào))

A.固體 a 是銅

BX 一定是 Na2SO4

C.溶液 B 中含有的鹽有 BaNO32、NaNO3

D.若回收到 6.4g 固體 a,則加入的鐵屑質(zhì)量為 5.6g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置。打開(kāi)分液漏斗活塞,放出一定量過(guò)氧化氫溶液,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡。請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題:

1A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________;

2B中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________;原因是____________________________;

3C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________________________________________________;

4E中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________,E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________

5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是________________________________________________________;

6)若將AF直接相連,證明F中已集滿(mǎn)氣體的方法是__________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是  

事實(shí)

解釋

A

物質(zhì)的熱脹冷縮

分子或原子的大小隨溫度的改變而改變

B

一氧化碳有可燃性,而二氧化碳不具有可燃性

物質(zhì)組成元素雖然相同,但分子結(jié)構(gòu)也不同

C

水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣

分子在化學(xué)變化中是可以再分的

D

都能使燃著的木條熄滅

一般都不支持燃燒

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①通入,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,ab中均無(wú)明顯現(xiàn)象;②改通片刻,熄滅酒精燈后,b中紅磷燃燒。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 對(duì)比①②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒需要氧氣

B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程②的a中無(wú)明顯現(xiàn)象

C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程①要先通入一段時(shí)間,再點(diǎn)燃酒精燈

D. 紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白霧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。根據(jù)表中信息,回答下列問(wèn)題。

清潔劑

潔廁靈

彩票液

漂白水

功能

清除污垢,除異味

漂洗衣物,使色彩鮮艷

漂除衣物污漬

有效成分

1)三種清潔劑的有效成分中,屬于氧化物的是(填化學(xué)式)______;

2)大理石上的污垢不能用“潔廁靈”清潔的理由是______(用化學(xué)方程式表示)。

3)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

4)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣,化學(xué)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)質(zhì)置守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,甲組同學(xué)用在空氣中燃燒鎂帶的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究,乙組同學(xué)用圖二進(jìn)行探究;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)鎂條燃燒時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________。甲組同學(xué)待鎂條燃燒后,稱(chēng)量留在石棉網(wǎng)上固體的質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量要輕,請(qǐng)你分析其中的原因可能是____________。經(jīng)過(guò)分析后,該組同學(xué)在燃燒的鎂條上方罩上罩,使夾持的鎂條完全燃燒并使生成物全部收集起來(lái)稱(chēng)量,則稱(chēng)得的質(zhì)量和原鎂條質(zhì)量比____________(填相等變大變小),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ____________。

2)乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:天平____________保持平衡向左偏轉(zhuǎn)向右偏轉(zhuǎn)),其原因是____________

3)通過(guò)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你獲得的啟示是__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、火柴、藥匙、升降臺(tái)、木條、棉花、鑷子及以下儀器:

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

(1)若要制取二氧化碳,應(yīng)選擇的儀器有①錐形瓶和____(填序號(hào)),還需補(bǔ)充的儀器和用品是_________(填名稱(chēng))

(2)若補(bǔ)充一種藥品還能制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(3)將制取氧氣和檢驗(yàn)氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整

(4)用排水法收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口______時(shí),開(kāi)始收集,氣體逸出的原因是由于試管內(nèi)溫度升高且______,使試管內(nèi)壓強(qiáng)_______,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下,氣體逸出。

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同步練習(xí)冊(cè)答案