【題目】“水是生命之源”,水與我們的生活密切相關(guān):
(1) 自來(lái)水廠對(duì)天然水凈化處理得到自來(lái)水的過(guò)程中,下列操作:①過(guò)濾②吸附③消毒④蒸餾,其中沒(méi)有用到的是__________(填序號(hào))。
(2) “直飲水機(jī)”可將自來(lái)水凈化為飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭主要起_______作用;生活中常用______方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。
(3)如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。通電一段時(shí)間后,玻璃管b中收集到的氣體是_____,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由__________組成的。
【答案】④ 吸附 煮沸 氧氣 氫元素和氧元素
【解析】
(1)自來(lái)水廠凈化水的方法有沉降、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒,不需要蒸餾,故填④。
(2)活性炭具有吸附性,能夠吸附水中的色素及異味,所以凈化水時(shí),活性炭起吸附作用,故填吸附;
煮沸可以將水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來(lái),從而降低水的硬度,所以生活中可以通過(guò)煮沸的方法使硬水軟化成軟水,故填煮沸。
(3)玻璃管b連接電源的正極,玻璃管內(nèi)生成的氣體為氧氣,故填氧氣;
水電解后生成氫氣和氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,水是由氫元素與氧元素組成的,故填氫元素和氧元素。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)為研究金屬腐蝕的條件,用細(xì)尼龍線將三根大小相同的鐵釘分別固定在下圖所示的三個(gè)液面高度相同的相同裝置中,放置一星期后觀察現(xiàn)象。下列描述錯(cuò)誤的是
A. 裝置Ⅰ的鐵釘一側(cè)的液面一定會(huì)上升B. 裝置Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘都被腐蝕
C. 比較鐵釘一側(cè)的液面,裝置Ⅱ比裝置I的高D. 裝置Ⅲ中的鐵釘幾乎沒(méi)被腐蝕
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是( )
A. 用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫:2NaOH+SO2==Na2SO3 + H2O 復(fù)分解反應(yīng)
B. 美麗的溶洞中的鐘乳石的形成:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2 化合反應(yīng)
C. 拉瓦錫探究質(zhì)量守恒定律:2HgO=2Hg + O2↑ 分解反應(yīng)
D. 焦炭還原氧化鐵得到鐵:2Fe2O3+3C4Fe +3CO2↑ 置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱:_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室中既能制取氧氣,又能制取二氧化碳的裝置組合為_____(填字母),寫(xiě)出制氧氣的化學(xué)方程式_____。
(3)若用C裝置收集氣體,當(dāng)觀察到氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),接下來(lái)的操作是_____然后將集氣瓶取出正放在桌面上。
(4)要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,還需要E裝置,則E裝置應(yīng)盛放的物質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將水注入盛有濃硫酸的錐形瓶中,觀察到水浮在液體表面且水沸騰,液體飛濺。
(1)溶質(zhì)質(zhì)量為分?jǐn)?shù)98%的硫酸中,溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_______。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,U形管內(nèi)甲處液面降低、乙處液面升高。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因?yàn)?/span>______。
(3)稀釋濃硫酸的正確操作是:將濃硫酸緩慢注入水中,并用玻璃棒攪拌。攪拌的目的是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_______________。
(2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是____________(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。
(3)若用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì) 是______,氣體應(yīng)從________端通入(填“a”或“b”)
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填選項(xiàng)字母),選擇該發(fā)生裝置的原因是____________ 。
(5)若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“小手拉大手、創(chuàng)建文明城”,通過(guò)創(chuàng)建全國(guó)文明城市,盤(pán)錦的天更藍(lán)了、遼河水更清了。
(1)我們可以用__________來(lái)檢驗(yàn)遼河水是軟水還是硬水。生活中燒水的水壺常常出現(xiàn)水垢,可用廚房中的___________除去水垢。
(2)電解水實(shí)驗(yàn),常常在水中加入少量的硫酸鈉溶液,其目的是______________________。
(3)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)和用途.在家庭煤爐燃燒煤時(shí)把做成蜂窩煤,這樣做便于燃燒的原理是____________,用過(guò)的廢棄物煤球放到污水池中,發(fā)現(xiàn)有去除異味和色素的效果. 廢棄物煤球的作用與凈水器中的__________________________相似(填有關(guān)物質(zhì)及相關(guān)性質(zhì));為了減輕對(duì)大氣的污染,好多家庭用上了更為清潔的燃料—天然氣,試寫(xiě)出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與健康——從化學(xué)的視角看食品添加劑。從化學(xué)視角看食品添加劑,主要是從其元素組成與結(jié)構(gòu)、物理化學(xué)性能及在人體內(nèi)的變化等方面來(lái)研究。結(jié)合表中信息回答下列問(wèn)題。
物質(zhì)組成與性能 | 用于食品添加劑 | |||||
物質(zhì)名稱 | 物質(zhì)組成 | 主要化學(xué)性質(zhì)及在體內(nèi)變化 | 類別或作用 | 法律規(guī)定 | ||
碳酸氫鈉 | NaHCO3 | 無(wú)毒、弱堿性、易與胃酸反應(yīng),加熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳 | 膨松劑 | 可用 | ||
鐵(還原性鐵粉) | Fe | 比較活潑的金屬,能與胃酸反應(yīng) | 抗氧化劑 | 依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 可用 | ||
食鹽 | NaCl | 易溶、中性,與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀 | 調(diào)味劑 | 可用 | ||
甲醛 | CH2O | —— | 防腐 | 國(guó)家嚴(yán)禁使用 | ||
亞硝酸鈉 | NaNO2 | 易溶、水溶液顯堿性,跟硝酸銀反應(yīng)生成淺黃色沉淀。 | 發(fā)色劑、 防腐劑 | 嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) | ||
(1)國(guó)家嚴(yán)格禁止甲醛作為食品添加劑,是因?yàn)?/span>_____。
(2)還原性鐵粉用于食品添加劑,除能夠防止食品因氧化而變質(zhì)外,還是一種營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑,這是因?yàn)?/span>_____
(3)碳酸氫鈉是面食類食品經(jīng)常使用的添加劑,如蒸饅頭時(shí)人們常常加適量的碳酸氫鈉,其作用是_____,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。它也可以治療胃酸過(guò)多,請(qǐng)寫(xiě)出方程式_____
(4)亞硝酸鈉(NaNO2)外觀酷似食鹽,有咸味,常被誤作食鹽食用而導(dǎo)致中毒事件發(fā)生。有一包外觀酷似食鹽的固體,結(jié)合表中信息,如何鑒別它是亞硝酸鈉還是氯化鈉_____;(包括選取的試劑、方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論,只寫(xiě)出一種方法即可)。
(5)從改善食品的色香味、延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期等方面,食品添加劑確實(shí)提高了現(xiàn)代食品的品質(zhì),但副作用也是顯而易見(jiàn)的。我們需要食品添加劑嗎?你的觀點(diǎn)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從H、C、O、N、S、Cu、Na元素中選擇適當(dāng)?shù)脑兀匆笥没瘜W(xué)用語(yǔ)填空。
(1)配制波爾多液的鹽______;
(2)小蘇打中的陰離子______;
(3)爐具清潔劑中的堿______;
(4)硫酸銨中氮元素的化合價(jià)______;
(5)碘酒中的溶劑燃燒的反應(yīng)______;
(6)有藍(lán)色沉淀參加的中和反應(yīng)______。
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