【題目】請(qǐng)從O2、C、Fe、CaCO3、CuO、Cu(OH)2、HCl七種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按要求寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)方程式（每種物質(zhì)只能選用一次）。

（1）化合反應(yīng)（生成固體）__________________________________

（2）分解反應(yīng)（沒(méi)有單質(zhì)生成）__________________________________

（3）置換反應(yīng)（生成固體單質(zhì)）__________________________________

（4）復(fù)分解反應(yīng)（生成物中有水）__________________________________

【答案】3Fe+2O2Fe3O4 CaCO3CaO+CO2↑ C+2CuO2Cu+CO2↑ 2HCl+Cu（OH）2═CuCl2+2H2O

【解析】

（1）化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，要求生成固體，可寫(xiě)鐵和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成四氧化三鐵，故填：3Fe+2O2Fe3O4；

（2）分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)，要求沒(méi)有單質(zhì)生成，可寫(xiě)碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，故填：CaCO3CaO+CO2↑；

（3）置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，要求生成固體單質(zhì)，可寫(xiě)碳在加熱的條件下還原氧化銅，故填：C+2CuO2Cu+CO2↑；

（4）復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分，生成兩種新的化合物的反應(yīng)，生成物中有水要求，故符合條件的是鹽酸和氫氧化銅反應(yīng)，故填：2HCl+Cu（OH）2═CuCl2+2H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，A、B兩種物質(zhì)溶解度相同的溫度是_____。將t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃（其它條件不變），B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“變大”、“不變”、“變小”）�，F(xiàn)將t2℃時(shí)質(zhì)量為m的A的飽和溶液中加入125g水，能得到10％的溶液，則m=_____g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上，利用溶液X（溶質(zhì)為CuCl2和HCl）在50℃時(shí)與Cu反應(yīng)制作電路。CuCl2消耗后，HCuCl2經(jīng)處理又能轉(zhuǎn)化為CuCl2，流程如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

已知：①反應(yīng)I CuCl2+Cu+2HCl＝2HCuCl2

②反應(yīng)Ⅱ2HCuC12+H2O2＝2CuCl2+2H2O

A. 反應(yīng)I和Ⅱ涉及的元素中僅Cu、O元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

B. 反應(yīng)Ⅱ中生成的CuCl2質(zhì)量與溶液X中CuCl2質(zhì)量一定相同

C. 工業(yè)上，每溶解6.4kg Cu時(shí)，外界只需提供34kg 10%的雙氧水就能使生成的 HCuCl2全部轉(zhuǎn)化為CuCl2

D. 若由Cu、CuCl、CuCl2中的若干種組成的10.66g混合物中，銅元素為6.4g，則該混合物中一定含CuCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：氫化鈣遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究斯小組的同學(xué)把一定量的加入溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。

（提出問(wèn)題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

猜想一：NaOH猜想二：NaOH、

猜想三：NaOH、猜想四：NaOH、、

經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因______。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想 ______ 不成立

另取少量濾液，向其中加入足量稀鹽酸

______

猜想三成立

（反思與拓展）

寫(xiě)出氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

若向的溶液中加入一定量的，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體有氫氣和______。

登山運(yùn)動(dòng)員攜帶作為能源提供劑與攜帶氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是______寫(xiě)一條即可。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將苯（C6H6）和氧氣置于一個(gè)完全密閉的容器中引燃，反應(yīng)生成二氧化碳、水和X．已知反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

苯

氧氣

二氧化碳

水

X

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

3.9

9.6

0

0

0

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

0

6.6

2.7

m

則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

A. m等于4.0

B. X由碳、氧兩種元素組成

C. X由碳、氫兩種元素組成

D. 生成物中二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為3：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】AgNO3可用于電影膠片制作。現(xiàn)取含有NaNO3的AgNO3樣品100g，在一定條件下讓樣品充分反應(yīng)，只有AgNO3發(fā)生反應(yīng)，得到固體69g，該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑。試計(jì)算:

(1)AgNO3中N、O元素的質(zhì)量比為_____。

(2)分解產(chǎn)生的混合氣體中O2的質(zhì)量。_____

(3)另取100g該樣品和一定質(zhì)量的NaCl固體全部溶解于142.5g水中得到含一種溶質(zhì)的溶液，該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應(yīng)。

(1)下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，在下面橫線上寫(xiě)出每種圖形表示的離子(填離子符號(hào))。

_________ ________________

(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

(3)下列物質(zhì)中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應(yīng)，應(yīng)是____(填序號(hào))。

①HNO3②CuSO4③CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】可燃物在不同條件下燃燒會(huì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，如木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰產(chǎn)生，在空氣中燃燒卻有火焰產(chǎn)生；蠟燭在氧氣中燃燒無(wú)黑煙（主要成分為炭黑）生成，在空氣中卻有黑煙生成。同學(xué)們對(duì)此開(kāi)展了以下探究：

（1）寫(xiě)出木炭在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：_____。

（查閱資料）木炭在空氣中發(fā)生不完全燃燒會(huì)生成一氧化碳。

（2）木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰的原因是：_____；

（3）蠟獨(dú)在空氣中燃燒有黑煙生成，說(shuō)明蠟燭中一定含有：_____；

（提出問(wèn)題）導(dǎo)致蠟燭發(fā)生不完全燃燒的原因有哪些？

甲同學(xué)：可能與氧氣的接觸面積有關(guān)；

乙同學(xué)：可能與氧氣的含量有關(guān)；

你認(rèn)為還可能與_____（寫(xiě)出一種即可）有關(guān)。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下：收集體積分?jǐn)?shù)為52%的氧氣于鐘罩中，再將蠟燭點(diǎn)燃立即罩上鐘罩；幾秒鐘后，用白瓷板壓住蠟燭火焰。發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始時(shí)白瓷板上沒(méi)有明顯現(xiàn)象，過(guò)一會(huì)后有大量的炭黑出現(xiàn)，證明甲同學(xué)的猜想正確。

（4）用白瓷板壓住蠟燭火焰的目的是_____；

乙同學(xué)直接將點(diǎn)燃的蠟燭放在鐘罩中，再利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣和一氧化碳的含量的變化曲線（如圖所示）。

（5）初始階段蠟燭發(fā)生的是完全燃燒，結(jié)合曲線說(shuō)明理由：_____；后續(xù)階段氧化碳含量逐漸升高的原因是：_____；

（6）可燃物發(fā)生不完全燃燒，會(huì)造成極大的危害除浪費(fèi)資源外，還會(huì)造成的危害是_____（寫(xiě)一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使得低溫產(chǎn)氫工業(yè)取得 了新突破，反應(yīng)過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2=H2O+CO

B. 金原子對(duì)CO起吸附催化作用

C. 碳化鉬在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

D. 反應(yīng)中分子的數(shù)目發(fā)生了改變

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