17．下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．我們通常說的由于被動(dòng)吸煙而造成身體的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)．
B．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/td>
C．在花園里能夠聞到花兒的不同香味，是因?yàn)榉肿硬煌再|(zhì)不同
D．氮?dú)饧訅汉笞兂梢旱�，是因�(yàn)榉肿娱g的間隔變�。�

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、我們通常說的由于被動(dòng)吸煙而造成身體的危害，是因?yàn)闊煔庵泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使非吸煙者被動(dòng)吸入二手煙而危害健康，故選項(xiàng)解釋正確．
B、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)榉肿娱g的間隔隨著溫度的升高而增大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、在花園里能夠聞到花兒的不同香味，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確．
D、氮?dú)饧訅汉笞兂梢旱�，是因�(yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．向氯化銅和稀硫酸的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾．下列由有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．濾液中一定含有FeCl3B．過濾得到的固體可能是純凈物
C．應(yīng)后固體的質(zhì)量可能會(huì)增加D．反應(yīng)過程中一定有氣體產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．白磷敞放在空氣中能夠自燃，下列因素與這一現(xiàn)象無關(guān)的是（　　）
A．白磷具有可燃性
B．白磷難溶于水
C．白磷的著火點(diǎn)低
D．氧氣具有較強(qiáng)氧化性，在空氣中白磷與氧氣接觸了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．小琪往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì)，輕輕攪拌后，粘在燒杯上的塑料片脫落，加入的物質(zhì)可能是（　�。�
A．食鹽B．硝酸銨C．濃硫酸D．冰塊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小明同學(xué)欲通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對(duì)象，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小明�?yīng)該測量的數(shù)據(jù)時(shí)只有反應(yīng)前（填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一）整個(gè)反應(yīng)裝置（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質(zhì)量．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是產(chǎn)生氣泡，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了，小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)．
他感到困惑，其他操作均正常，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符？你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的C（填序號(hào)）．
A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少
B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C．空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D．生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．“6.5”世界環(huán)境日，我國曾提出的主題是“向污染宣戰(zhàn)”．下列有關(guān)環(huán)境污染的說法中不正確的是（　　）
A．工業(yè)廢氣是城市的污染源之一
B．霧霾是一種自然現(xiàn)象，對(duì)人體健康影響不大
C．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
D．二氧化碳是主要的溫室氣體之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．實(shí)驗(yàn)室要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液．
（1）現(xiàn)有托盤天平和量筒，還需要用到的一組儀器是B
A、燒杯試管玻璃棒B、燒杯膠頭滴管玻璃棒
C、燒杯膠頭滴管漏斗D、膠頭滴管酒精燈玻璃棒
（2）現(xiàn)提供25g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的食鹽溶液，20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液，足夠多的固體食鹽和水．請(qǐng)選用上述藥品，設(shè)計(jì)三種配制方案填入如表．
配制方案（只要求說明配制時(shí)所需要的各種藥品用量）
方案一10g氯化鈉40g水
方案二25g、40%的氯化鈉溶液25g水
方案三20g、15%的氯化鈉溶液7g氯化鈉23g水
（3）將配制好的溶液裝瓶存放并貼上標(biāo)簽，請(qǐng)?jiān)谌鐖D標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容．
（4）將配制好的溶液在室溫下密封保存較長一段時(shí)間后，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
（填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．為測定氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取一定量該溶液，滴入硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng)．過濾、洗滌、干燥，得到0.2mol沉淀，其它實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)氯化鈉溶液的質(zhì)量加入硝酸銀溶液的質(zhì)量過濾后剩余溶液的質(zhì)量
117g140g？
①沉淀質(zhì)量28.7g，過濾后剩余溶液的質(zhì)量228.3g；
②該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．科學(xué)家最近在低溫下合成了一種化合物，其分子模型如圖所示，其中請(qǐng)補(bǔ)充該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式：

C5H4+6O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O．“”代表碳原子，“”代表氫原子．

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