【題目】某研究小組對自動充氣氣球(示意圖如下)進行下列探究。
【查閱資料】該反應充氣原理是:通過擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳氣體,實現(xiàn)氣球自動充氣。
(1)為檢驗氣體是二氧化碳,可選用________________(填試劑名稱)。
探究一:液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究
(2)室溫時,用pH試紙測得溶液的pH=3,該溶液呈________性。
探究二:白色粉末成分的探究
【猜想與假設】甲同學認為是碳酸鈣;乙同學認為是碳酸鈉;丙同學認為是碳酸氫鈉。
【設計并進行實驗】
(1)將少量白色粉末放入水中攪拌,固體全部溶解,說明甲同學的猜想____________(填“正確”或“不正確”)。
(2)室溫時,分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸(裝置如圖),記錄如下表:
實驗①的化學方程式為_________________________;表中a=_______;V1_____(填“>”“<”或“=”)V2。
【分析并得出結(jié)論】
如何從上表中獲取證據(jù)并得出結(jié)論?__________________________________。
【答案】 澄清石灰水 酸 不正確 NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑ 0.10 > 根據(jù)表中CO2體積與錐形瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量關系,實驗③與實驗①相同,可得出白色粉末的成分為碳酸氫鈉(合理即可)
【解析】試題分析:(1)檢驗二氧化碳用澄清石灰水 (2)pH>7,溶液顯堿性,pH =7,溶液顯中性,pH<7,溶液顯酸性,故當溶液的pH=3,該溶液呈酸性 (3)碳酸鈣難溶解于水 (4)碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學方程式為:NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑ 做對比實驗時要控制變量,故a=0.10 設0.10g碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳的質(zhì)量為x, 0.10g碳酸氫鈉與鹽酸反應生成二氧化碳的質(zhì)量 為y Na2CO3+2HCl==2NaCl+CO2↑+H2O NaHCO3+HCl==NaCl+CO2↑+H2O
106 44 84 44
0.10g x 0.10g y
106 : 44= 0.10g : x 解得x=4.4g/106 84 :44= 0.10g :y 解得y=4.4g/84
故碳酸氫鈉與鹽酸反應生成的二氧化碳多,同溫同壓下,氣體的質(zhì)量越大,體積越大,
故V1>V2
(5)根據(jù)表中CO2體積與錐形瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量關系,實驗③與實驗①相同,可得出白色粉末的成分為碳酸氫鈉
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下的說法正確的是
A.水的凈化程度由低到高的順序是沉淀、過濾、蒸餾、吸附
B.自來水的生產(chǎn)過程包括沉淀、過濾、吸附、蒸餾
C.生活中常用蒸餾的方法來降低水的硬度
D.氮氣可以用于磁懸浮列車是因為液氮可以產(chǎn)生低溫環(huán)境
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】納米球異質(zhì)二聚體是納米自動化產(chǎn)業(yè)中的一種新模型。不溶于水的二氧化硅晶體可以制成微小的納米球。在鉑的催化作用下,雙氧水分解,同時使一個二氧化硅納米球與一個鉑納米球相結(jié)合,構成了一個納米球異質(zhì)二聚體(如圖所示),這就是一個納米級發(fā)動機。它可望用于河流和溪水的污染控制以及人體內(nèi)部器官和細胞的運行。根據(jù)以上信息判斷,下列有關說法錯誤的是
A.二氧化硅納米球中含有的硅、氧原子個數(shù)比為1∶2
B.納米球異質(zhì)二聚體,其微粒大小在納米級范圍
C.雙氧水分解時,二氧化硅不是催化劑
D.因為二氧化硅晶體能與水反應而溶解,所以該納米級發(fā)動機可以用于水污染的控制
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用分子的相關知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,錯誤的是
A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來——分子的大小隨溫度的升降而改變
B.氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同——構成物質(zhì)的分子不同
C.50mL酒精與50mL水混合后,體積小于100mL——分子間有空隙
D.濕衣服在充足的陽光下容易晾干——分子的運動速率隨溫度升高而加快
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于空氣的說法中,錯誤的是
A.按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1%
B.少量有害氣體進入空氣中,依靠大自然的自凈能力,空氣仍能保持潔凈
C.空氣是一種重要的天然資源,也是常見的混合物
D.空氣中的稀有氣體之所以曾被稱為“惰性氣體”,是由于它們化學性質(zhì)極為穩(wěn)定
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】觀察是學習化學的重要方法之一,以下是從某同學記錄的化學實驗現(xiàn)象,其中符合事實的是( )
A.敞開濃鹽酸試劑瓶口冒出白霧
B.用pH試紙測得某溶液的pH=1.4
C.銨態(tài)氮肥與堿共熱放出無色無味氣體
D.馬鈴薯片遇到碘酒后顏色不變
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某固體粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一種或幾種組成。某化學小組為了探究該固體粉末的成分,設計如圖所示的裝置(固定裝置省略)。
【信息資料】本實驗條件下,氫氣密度為0.09g/L。
【實驗過程】
步驟Ⅰ:檢查裝置氣密性,裝入藥品并連接儀器。
步驟Ⅱ:傾斜Y形管,使樣品充分反應,測的生成氣體的探究為55.6mL。
步驟Ⅲ:拆下裝置,往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液,至不再生成沉淀。經(jīng)過濾、洗滌和干燥后,稱得沉淀質(zhì)量為2.90g。
【回答問題】
(1)該套裝置氣密性的檢驗方法是 。
(2)①使樣品與硫酸充分反應的正確操作是 (填標號)。
A.硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中 B.樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中
②判斷樣品完全反應的現(xiàn)象是 。
(3)根據(jù)實驗結(jié)果分析:
①通過步驟Ⅱ推斷,樣品中一定含有的物質(zhì)是 。
通過步驟Ⅲ計算,樣品中鎂元素的總質(zhì)量為 。
②結(jié)論:該樣品中的成分是 。
【反思】
(4)該化學小組同學經(jīng)過討論得出以下結(jié)論,正確的是 (填標號)。
A.利用該實驗方案,能計算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量
B.實驗前可通過樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量,確保樣品完全反應
C.僅稱量步驟Ⅱ中Y形管內(nèi)藥品減輕的質(zhì)量,即能計算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“酒駕”是當前的熱門話題之一。交警檢查駕駛員是否飲酒的儀器中裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7),其中重鉻酸根離子Cr2O72-中Cr元素的化合價為
A.+2價 B.+5價 C.+6價 D. +7價
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學變化前后肯定不變的是( )
①元素的種類 ②原子的種類 ③分子的個數(shù) ④原子的質(zhì)量
A.①②④ B. ②③ C. ①③④ D. ②③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com