根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．精英家教網(wǎng)
（1）圖1中反應的化學方程式為
 
，集氣瓶中加入液體的作用是
 
．
（2）圖2中的反應現(xiàn)象為
 
，集氣瓶中加入的液體可能是
 
，其目的為
 
．
分析：本題通過圖中設計的實驗，考查了鐵與硫燃燒的現(xiàn)象以及有關化學方程式的書寫．鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；還要注意瓶底放少量細沙或少量的水，防止炸裂集氣瓶；硫在純氧中的現(xiàn)象是：明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體．通過小資料中的信息，我們可以了解到，二氧化硫能與氫氧化鈉溶液或水反應，這樣可以用水或氫氧化鈉溶液吸收，防止污染空氣，加強環(huán)保意識．
解答：解：（1）圖1是氧氣與鐵反應生成的四氧化三鐵，書寫時要注意配平；集氣瓶中加入液體的作用是防止鐵的熔化物溫度過高而炸裂集氣瓶．故答案為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；防止生成物濺落炸裂集氣瓶底．
（2）圖2中是硫在純氧中燃燒的現(xiàn)象：明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體．為了防止二氧化硫污染空氣，應在瓶底放少量水或氫氧化鈉溶液進行吸收．故答案為：產(chǎn)生藍紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱；水或氫氧化鈉溶液；吸收有害的二氧化硫氣體，防止空氣污染．
點評：本考點考查氧氣的化學性質(zhì)，其中化學方程式的書寫是一個重點，鐵與硫燃燒體現(xiàn)了氧氣的化學性質(zhì)氧化性和助燃性，氧氣的化學性質(zhì)也是中考的重要考點之一，要在理解的基礎上加強記憶．本題聯(lián)系課本知識比較多，加強了學生的環(huán)保意識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學學習常用探究的方法學習常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制�。n堂上老師引導我們回顧了幾個探究實驗．
探究1：研究常見物質(zhì)的組成．
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A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實驗．從研究方法得知，A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的
 
，使瓶內(nèi)
 
減小推測空氣中氧氣含量的．B實驗是通過證明生成物的
 
來推測水的組成的．而C實驗與
 
（填實驗代號）實驗的方法相同．
探究2：研究常見物質(zhì)的性質(zhì)
根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．
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（1）圖1集氣瓶中加入液體的作用是
 
．
（2）圖2集氣瓶中加入的液體可能是
 
，其目的為
 
．
（3）圖1和圖2實驗中涉及反應的共同點是
 
．
探究3：研究常見氣體的制取
如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置圖．實驗課上同學們用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，請回答：
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（1）寫出A圖中帶標號儀器的名稱：①
 
②
 
．
（2）用該方法制取氧氣的化學方程式是
 
．
（3）該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應選擇
 
，收集裝置應選擇
 
，若用C裝置采用排水法收集氧氣，進氣口為
 
（填a或b）．
（4）甲、乙、丙三名同學用所選裝置合作實驗過程中，橡皮塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上．就此異�，F(xiàn)象三名同學探究如下：
[問題]為什么橡皮塞瞬間會突然彈飛呢？
[查閱資料]①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多，壓強過大．可能導致橡皮塞彈飛；
②化學反應速率與反應物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關．
[猜想]甲同學：導氣管堵塞或彎折造成的．
乙同學：過氧化氫溶液用量過多造成的．
丙同學：過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)過大造成的．
[分析驗證]通過檢查實驗裝置發(fā)現(xiàn)導氣管沒有堵塞、彎折的情況；與實驗成功的小組同學交流，得知各小組所用過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均相同．于是他們否定了
 
兩名同學的猜想．請你設計實驗，驗證另一名同學的猜想是導致本次實驗橡皮塞彈飛的主要原因．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
[交流反思]
老師建議他們可以通過改進發(fā)生裝置的方法，避免橡皮塞彈飛．你對所選的發(fā)生裝置有何改進設想？（語言敘述或畫圖均可）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題？
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小資料
    二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應，生成亞硫酸鈉，亞硫酸鈉溶于水．二氧化硫與水反應生成亞硫酸，亞硫酸是液體．（1）圖1中反應的符號表達式為
    Fe+O2
    點燃
    Fe3O4
    Fe+O2
    點燃
    Fe3O4
    ，集氣瓶中加入水的作用是
    防止高溫熔落物炸裂瓶底
    防止高溫熔落物炸裂瓶底
    ．
    （2）圖2中反應的符號表達式為
    S+O2
    點燃
    SO2
    S+O2
    點燃
    SO2
    ，集氣瓶中加入的液體可能是
    氫氧化鈉溶液
    氫氧化鈉溶液
    ，其目的為
    吸收生成的二氧化硫
    吸收生成的二氧化硫
    ．硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是
    空氣中的氧氣濃度比純氧低，反應物濃度大，反應越劇烈
    空氣中的氧氣濃度比純氧低，反應物濃度大，反應越劇烈
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．

    （1）圖1中反應的文字表達式和化學式為
    鐵+氧氣
    點燃
    四氧化三鐵
    Fe O2 Fe3O4
    鐵+氧氣
    點燃
    四氧化三鐵
    Fe O2 Fe3O4
    ，集氣瓶中加入液體的作用是
    防止高溫熔融物濺落下來使瓶底炸裂
    防止高溫熔融物濺落下來使瓶底炸裂
    ．
    （2）圖2中反應的文字表達式和化學式為
    硫+氧氣
    點燃
    二氧化硫
    S O2 SO2
    硫+氧氣
    點燃
    二氧化硫
    S O2 SO2
    ，反應現(xiàn)象為
    硫在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，有明亮的藍紫色火焰，且產(chǎn)生刺激性氣味氣體
    硫在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，有明亮的藍紫色火焰，且產(chǎn)生刺激性氣味氣體
    ，據(jù)上述小資料的內(nèi)容判斷，集氣瓶中加入的液體可能是水，也可能是
    氫氧化鈉溶液
    氫氧化鈉溶液
    ，其目的為
    吸收有毒的SO2氣體防止空氣污染
    吸收有毒的SO2氣體防止空氣污染
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．

    （1）圖1中反應的文字表達式為
    鐵+氧氣
    點燃
    四氧化三鐵
    鐵+氧氣
    點燃
    四氧化三鐵
    ，集氣瓶中加入水的作用是
    防止高溫熔融物濺落下來使瓶底炸裂
    防止高溫熔融物濺落下來使瓶底炸裂
    ．
    （2）圖2中反應的文字表達式為
    硫+氧氣
    點燃
    二氧化硫
    硫+氧氣
    點燃
    二氧化硫
    ，集氣瓶中加入水的作用是
    吸收有毒的SO2氣體，防止空氣污染
    吸收有毒的SO2氣體，防止空氣污染
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