根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問(wèn)題？| 小資料 二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成亞硫酸鈉，亞硫酸鈉溶于水．二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸是液體．（1）圖1中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 Fe+O2
Fe+O2 ，集氣瓶中加入水的作用是
防止高溫熔落物炸裂瓶底 防止高溫熔落物炸裂瓶底 ．（2）圖2中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 S+O2
S+O2 ，集氣瓶中加入的液體可能是
氫氧化鈉溶液 氫氧化鈉溶液 ，其目的為吸收生成的二氧化硫 吸收生成的二氧化硫 ．硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是空氣中的氧氣濃度比純氧低，反應(yīng)物濃度大，反應(yīng)越劇烈 空氣中的氧氣濃度比純氧低，反應(yīng)物濃度大，反應(yīng)越劇烈 ．
分析：（1）根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析加入水的目的； （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，根據(jù)二氧化硫的性質(zhì)進(jìn)行分析，根據(jù)氧氣的濃度進(jìn)行分析； 解答：解：（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：Fe+O2
（2）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成了二氧化硫，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：S+O2
故答案為：（1）Fe+O2
點(diǎn)評(píng)：本題考查了鐵絲、硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作注意事項(xiàng)，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識(shí)進(jìn)行． 
練習(xí)冊(cè)系列答案
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老師建議他們可以通過(guò)改進(jìn)發(fā)生裝置的方法，避免橡皮塞彈飛．你對(duì)所選的發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想？（語(yǔ)言敘述或畫(huà)圖均可） 查看答案和解析>> 科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解 根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問(wèn)題．  （1）圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式為 鐵+氧氣
Fe O2 Fe3O4 鐵+氧氣 ，集氣瓶中加入液體的作用是
Fe O2 Fe3O4 防止高溫熔融物濺落下來(lái)使瓶底炸裂 防止高溫熔融物濺落下來(lái)使瓶底炸裂 ．（2）圖2中反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式為 硫+氧氣
S O2 SO2 硫+氧氣 ，反應(yīng)現(xiàn)象為
S O2 SO2 硫在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，有明亮的藍(lán)紫色火焰，且產(chǎn)生刺激性氣味氣體 硫在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，有明亮的藍(lán)紫色火焰，且產(chǎn)生刺激性氣味氣體 ，據(jù)上述小資料的內(nèi)容判斷，集氣瓶中加入的液體可能是水，也可能是氫氧化鈉溶液 氫氧化鈉溶液 ，其目的為吸收有毒的SO2氣體防止空氣污染 吸收有毒的SO2氣體防止空氣污染 ．查看答案和解析>> 科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解 根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問(wèn)題．  （1）圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為 鐵+氧氣
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防止高溫熔融物濺落下來(lái)使瓶底炸裂 防止高溫熔融物濺落下來(lái)使瓶底炸裂 ．（2）圖2中反應(yīng)的文字表達(dá)式為 硫+氧氣
硫+氧氣 ，集氣瓶中加入水的作用是
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