認(rèn)識燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的，某興趣小組為探究可燃物燃燒條件進行了如下實驗．

【查閱資料】木炭是一種可燃物．

【提出問題】可燃物燃燒需要滿足什么條件？

【作出猜想】猜想一：可燃物燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點；

猜想二：可燃物燃燒需要 ．

【進行實驗】某興趣小組用上圖所示的裝置進行了實驗．在完成氣密性檢查后填裝藥品，并已在整個裝置中充滿了氮氣．實驗過程中沒有拆裝儀器，請你參與完成后續(xù)的實驗，并按要求填表．

步驟

操作

實驗現(xiàn)象

①

點燃酒精燈

木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁

②

蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫

\

③

打開活塞，通入氧氣

木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁

④

點燃酒精燈，繼續(xù)通氧氣

【結(jié)論】猜想一和二都正確．

【反思評價】

上述實驗開始時充滿了氮氣，其目的是 ．

該實驗步驟②“蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫”中試管B的作用是 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市東城區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

能聞到花香的原因是

A．分子的質(zhì)量很小

B．分子間有間隔

C．分子在不斷運動

D．分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山西省九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)用語填空：

（1)氦氣 ；（2）3個氫離子 ；（3）兩個氧原子 ；

（4）地殼中含量最多的金屬元素 ；

（5）寫出氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省句容市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下圖實驗裝置進行回答：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱① ②

（2）若要制取并收集一瓶氧氣，用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗，則需 和配套。(在a～f中選擇)

（3）在實驗室制取并收集二氧化碳可選用 裝置(填字母編號)，寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。驗證二氧化碳收集滿的方法是 。

（4）若將g裝置裝滿水，用于收集氧氣，則應(yīng)將 (填“⑤”或“⑥”)與發(fā)生裝置相連。

（5）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

實驗

序號

H2O2溶

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的

用量/g

收集氧氣

的體積/mL

反應(yīng)所需

的時間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

2

49.21

④

30

5

55

2

10.76

通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān)；

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省安岳縣九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】甲：CO2 H2O 乙： CO H2O

丙：NH3 CO2 H2O 丁： CO2 CO H2O

你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是 。

【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”） 。

（2）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是 。

（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷 同學(xué)猜想成立。

（4）請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆陜西省西安市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如右下圖所示：2個甲分子反應(yīng)生成1個丙分子和3個乙分子。下列判斷不正確的是（ ）

A．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

B．參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物

C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個乙分子中含有2個A原子

D．該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省孝感市八校聯(lián)誼九年級上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

規(guī)范操作室實驗成功的關(guān)鍵，下列有關(guān)試驗中涉及到的操作錯誤的是

A．水電解實驗時，向水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉增加水的導(dǎo)電性

B．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，預(yù)先在集氣瓶底加少量水

C．點燃一氧化碳?xì)怏w時，先要檢驗一氧化碳?xì)怏w的純度

D．測定空氣中氧氣含量，紅磷在氧氣中燃燒熄滅后，立即打開彈簧夾觀察水面上升情況

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省棗莊市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在化學(xué)反應(yīng)：A+B = C+D中，已知15gA和20gB能恰好完全反應(yīng)，生成5gC。若實際反應(yīng)時生成了6gD，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為( )

A．6g B．lg C．4g D．3g

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上學(xué)期第三次階段測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：① ；② 。

（2）寫出用裝置A制取O2的一個化學(xué)方程式 ；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 ；檢驗O2集滿的方法是 。

（3）在制取過程中，小雨同學(xué)選用C裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是① ，② ，③ （寫出其中3條）。

（4）某同學(xué)要用裝置F收集并測定O2 體積，還需要儀器 ，該儀器應(yīng)與 (長/短）導(dǎo)管相連。

（5）驗證CO2的性質(zhì)

①若要用裝置F 驗證CO2 ，則在F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

②用右下圖所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳能與水反應(yīng)（已知氮氣的密度小于空氣），操作為：A.從分液漏斗中滴加適量水 B.從a端通入二氧化碳 C.從b端通入氮氣 D.將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中，實驗操作順序最合理的是 ；

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同步練習(xí)冊答案