下列物質(zhì)既是純凈物又是氧化物的是（　�。�
A、干燥的氯酸鉀
B、液氧
C、黑色的二氧化錳
D、純凈的鐵粉和硫粉
考點：純凈物和混合物的判別,從組成上識別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可．
解答：解：A、干燥的氯酸鉀中含有三種元素，屬于化合物，不屬于氧化物，故A錯．
B、液氧中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故B錯．
C、二氧化錳是由兩種元素組成的純凈物且有一種是氧元素，屬于氧化物，故C正確．
D、純凈的鐵粉和硫粉屬于混合物，故D錯．
故選C．
點評：本題考查純凈物、氧化物的判別，了解常見物質(zhì)的組成、抓住混合物、氧化物的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

假期，王霞同學(xué)在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．
【查閱資料】通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，王霞發(fā)現(xiàn)了如圖所示的三種商品，其中，發(fā)酵粉與水混合后，產(chǎn)生大量氣體，你認(rèn)為該氣體是
 
．王霞媽媽告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種．
商品
成分碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉、有機(jī)酸
（1）【設(shè)計實驗】王霞探究這種白色粉末的成分．
取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解，無其他明顯現(xiàn)象，實驗結(jié)論是
 
；另取少量白色粉末于試管中，加入
 
，有無色氣體產(chǎn)生，王霞認(rèn)為白色粉末是純堿．
（2）【實驗反思】小明同學(xué)認(rèn)為王霞同學(xué)根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象，不能得出白色粉末是
純堿，你若認(rèn)為小明說法有道理，請用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)淪的原因
 
．為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法，王霞繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)
性質(zhì)碳酸鈉碳酸氫鈉
溶解性20℃時溶解度21.6g，溶解時放熱20℃時溶解度9.8g，溶解時放熱
加熱不分解發(fā)生分解反應(yīng)，分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水．
根據(jù)上面信息，檢驗白色粉末的方法之一是：20'C時，在100克水中加入12克該白色粉末，充分溶解后，如果沒有白色固體剩余，則為
 
．根據(jù)信息還能有另外的鑒別方法，請用化學(xué)方程式表示
 
．
（3）在查找資料過程中，王霞同學(xué)還發(fā)現(xiàn)工業(yè)用純堿作為原料之一與石灰石制取燒堿，請寫出發(fā)生反應(yīng)的方程式
 
、
 
、
 
．最后一步完成后，通過
 
操作，得到無色濾液．將無色濾液通過
 
操作，得到了白色固體．
（4）探究白色固體的成分．四位同學(xué)進(jìn)行了如下猜想：小紅：白色固體是氫氧化鈉；小明：白色固體含有碳酸鈉；小馬：白色固體含有
 
（寫化學(xué)式）；小強：白色固體含有碳酸鈉和氫氧化鈣．你認(rèn)為四人中最不可能的是
 
的猜想，原因是
 

我來驗證小馬的猜想：
 實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論溶液中溶質(zhì)成分（寫化學(xué)式）
取少量白色固體配成溶液，加入足量
 
 
小馬猜想正確
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中含量最多且可制化肥的氣體是（　　）
A、氮氣B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

江西龍虎山因特有的丹霞地貌被譽為“中國紅石公園”，其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成．請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列帶橫線部分
（1）石灰?guī)r中含有鈣元素
 
；
（2）巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致，氫氧化鐵中氫氧根離子
 
．
（3）KClO3中Cl的化合價
 
；
（4）構(gòu)成氯化鈉的粒子
 
．
（5）人體中含量最多的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物13.6g，與質(zhì)量為73g的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為4.4g．計算：
（1）固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

榴蓮被譽為“果中之王”．切開榴蓮時可聞到特殊香味，這說明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是工業(yè)上制備H2的某個反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．

請回答下列問題：
（1）該反應(yīng)共涉及
 
種分子．
（2）該反應(yīng)是否屬于（填“屬于”或“不屬于”）
 
置換反應(yīng)．
（3）該微觀示意圖中不屬于化合物的有
 
種．
（4）從圖中我們可知，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后
 
不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生向石蕊試液中通入二氧化碳，石蕊試液變成
 
色，將這個溶液加熱以后，溶液變成
 
色，后者發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況，同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗．
（1）寫出NaOH固體變質(zhì)的化學(xué)方程式
 
．
（2）能否用酚酞試液檢驗NaOH是否變質(zhì)？請說明理由：
 

（3）取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入一種無色溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)．則無色溶液可能是
 
．
（4）為進(jìn)一步探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉，同學(xué)們又進(jìn)行了如下表所示的實驗．將下表填寫完整．
實驗?zāi)康?/TD>實驗操作現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式

除去碳酸鈉		取少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加適量的
 
溶液．
充分反應(yīng)后過濾
有白色沉淀生成		有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 
檢驗是否含有氫氧化鈉在濾液中滴加酚酞溶液
 
該樣品中含有氫氧化鈉

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