【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→” 表示物質(zhì)之間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。A、B、F均為固體，A為綠色固體，F(xiàn)是一種常見(jiàn)金屬；C是常溫下一種最常見(jiàn)的液體； E為無(wú)色氣體；C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng)。

回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出對(duì)應(yīng)物質(zhì)名稱(chēng)：A：、B：；
（2）寫(xiě)F的一種用途：；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)①的文字表達(dá)式：。

【答案】
（1）堿式碳酸銅,氧化銅
（2）作導(dǎo)線
（3）堿式碳酸銅 氧化銅+二氧化碳+水
【解析】解：該題的題眼C是常溫下一種最常見(jiàn)的液體；可判斷為水，C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng)——光合作用，故可判斷D為二氧化碳，則E為氧氣，再根據(jù)A為綠色固體，加熱分解得到二氧化碳和水以及物質(zhì)B，故可判斷B為氧化銅；
故答案為：（1）堿式碳酸銅B為；氧化銅；（2）作導(dǎo)線；（3）堿式碳酸銅 氧化銅+二氧化碳+水。
框圖式的推斷題，抓住一些特殊的反應(yīng)現(xiàn)象、特殊的性質(zhì)及特殊的反應(yīng)條件等來(lái)解題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2019原創(chuàng)）下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A.空氣污染物包括有害氣體和煙塵

B.許多物質(zhì)能在空氣中燃燒說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

C.空氣中的稀有氣體所占比例雖小，但用途廣泛

D.臭氧也是空氣的組成成分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料在我們的生活中隨處可見(jiàn)，如做飯用的鐵鍋、自行車(chē)的鐵支架還有切菜用的菜刀等．下列關(guān)于金屬材料的說(shuō)法正確的是（ ）

A.金屬都是堅(jiān)硬的固體

B.夏商時(shí)期的青銅器屬于合金

C.金屬的顏色都是銀白色的

D.合金不屬于金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
（2）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（3）把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）
A．溶劑的質(zhì)量一定變小 B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變 C．溶液的質(zhì)量一定變大
D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 E．該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)
（4）在實(shí)驗(yàn)室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液，需用到的儀器有：托盤(pán)天平（帶砝碼盒）、燒杯和。（填序號(hào)）
A.酒精燈
B.藥匙
C.玻璃棒
D.漏斗
E.鐵架臺(tái)
F.量筒
G.膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】證明汽水中含有CO2氣體，最合理的做法是 。

A.將燃燒的木條伸進(jìn)汽水中，觀察是否熄滅

B.用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，聞?dòng)袩o(wú)刺激性氣味

C.振蕩汽水瓶，觀察瓶子是否變扁

D.振蕩汽水瓶，將噴出的氣體通入澄清石灰水中，觀察是否變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)（下圖I）產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下：加壓時(shí)，裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)�，制取高濃度氧氣。減壓時(shí)，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧�。整個(gè)過(guò)程中，分子篩并不消耗。小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。

圖I 圖II
（1）實(shí)驗(yàn)I：小麗欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式

取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

文字表達(dá)式I

表中文字表達(dá)式I是。
（2）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。
【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來(lái)的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是。
（3）實(shí)驗(yàn)II：測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了上圖II所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次。（250 mL 集氣瓶）
【實(shí)驗(yàn)記錄 】

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

①

檢查裝置的氣密性

裝置的氣密性良好

②

加入藥品，將裝置連接固定

③

打開(kāi)止水夾a和b，向裝滿(mǎn)水的A中緩慢鼓入一定量小麗所帶的氣體后關(guān)閉止水夾a和b

A中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體（由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì)）

④

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒，產(chǎn)生大量白煙

⑤

待白磷熄滅并冷卻到室溫，
進(jìn)行操作I

現(xiàn)象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣


表中，操作I是；現(xiàn)象I是。
（4）【數(shù)據(jù)記錄】

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為% 。
（5）【實(shí)驗(yàn)反思】
①這臺(tái)家用制氧機(jī)制氧氣的過(guò)程發(fā)生的變化屬于（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。
②導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的原因可能是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】體溫計(jì)是一種常用的醫(yī)療儀器，在給病人測(cè)量體溫時(shí)，通常應(yīng)該( )

A.用蒸餾水洗一下

B.在沸水中煮20分鐘至30分鐘

C.用醫(yī)用酒精棉球擦拭

D.在火焰上灼燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同樣是清潔劑，爐具清潔劑有強(qiáng)堿性，而廁所清潔劑則有強(qiáng)酸性，用這兩種清潔劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果一定正確的是（　�。�

A.測(cè)得爐具清潔劑pH=3

B.測(cè)得廁所清潔劑pH=13

C.兩種清潔劑一起使用效果更好

D.廁所清潔劑使紫色石蕊溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說(shuō)明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（ ）

A.①變紅，③不變紅
B.④變紅，③不變紅
C.①、④變紅，②、③不變紅
D.④比①先變紅，②、③不變紅

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同步練習(xí)冊(cè)答案