【題目】生活中的下列飲品屬于溶液的是（ ）

A.牛奶B.果粒橙C.糖水D.豆?jié){

【答案】C

【解析】

溶液具有均一穩(wěn)定的特征

A、牛奶是不溶性的小液體分散在液體中形成的，不具有均一穩(wěn)定的特征，不屬于溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、果粒橙是不溶性的果肉分散在液體中形成的，不具有均一穩(wěn)定的特征，不屬于溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、糖水和糖溶于水得到的均一穩(wěn)定的液體，屬于溶液，選項(xiàng)正確。

D、豆?jié){是不溶性的小液體分散在液體中形成的，不具有均一穩(wěn)定的特征，不屬于溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于銨鹽的是___________。

A.NH3·H2OB.CO(NH2)2C.NH4ClD.KNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是教材中“二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”——向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化。請(qǐng)回答：

(1)指出儀器A的名稱：____________。

(2)實(shí)驗(yàn)操作中，旋緊瓶蓋后，還需進(jìn)行的操作是____________。

(3)最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________。由此得出的結(jié)論是：二氧化碳______(填“能”或“不能”)溶于水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某些化學(xué)符號(hào)代表的意義不只一種，下列符號(hào)中既可用來(lái)表示一種元素，又可用來(lái)表示一個(gè)原子，還可用來(lái)表示一種物質(zhì)的是（ ）

A.COB.OC.2CD.C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示。按要求回答問(wèn)題（所選裝置用字母回答）

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____；收集裝置是____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______；收集裝置是____；

（3）某同學(xué)準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取0.8g的氧氣。則計(jì)算

①高錳酸鉀（KMnO4)的相對(duì)分子質(zhì)量為___。

②反應(yīng)的化學(xué)方程式： ______________________________________________。

③要制取0.8g的氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)氧氣與一些物質(zhì)反應(yīng)的歸納不合理的是（ ）

A.都放出熱量B.都是氧化反應(yīng)C.都是化合反應(yīng)D.都有化合物生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中，既能表示一種元素，又能表示一種物質(zhì)的是（ ）

A.HB.FeC.CO2D.Cl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)某種粗鋅（主要成分為鋅，雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）樣品中鋅的含量進(jìn)行了測(cè)定。如圖所示，稱20 g該粗鋅樣品置于燒杯（質(zhì)量為58.8 g）中，加入100 g足量稀硫酸，待粗鋅完全反應(yīng)后，稱得燒杯及燒杯中剩余物總重量為178.4 g。

（1）硫酸（H2SO4）中氫、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為。
（2）反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 g。
（3）計(jì)算該粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的鈉、鎂、鋁三塊金屬，所含原子個(gè)數(shù)最多的是（ ）

A.鈉B.鎂C.鋁D.無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案