9.某化學(xué)興趣小組完成了下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:用試管取一定量NaOH溶液,并滴加2滴酚酞溶液,再加入稀鹽酸,紅色恰好消失.
實(shí)驗(yàn)2:用試管取一定量澄清的石灰水,然后加入飽和的Na2CO3溶液.
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,把兩支試管里的物質(zhì)倒入同一燒杯,靜置,燒杯中有白色沉淀,上層澄清液顯紅色.同學(xué)們欲對(duì)該澄清液成份進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與,完成下列問題:
【問題分析】
(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是驗(yàn)證NaOH+HCl=NaCl+H2O(填化學(xué)原理);
(2)實(shí)驗(yàn)2中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)澄清液顯紅色,說明該澄清液顯堿性,其中溶質(zhì)除一定有NaOH外,還可能含有碳酸鈉或氫氧化鈣.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
①取澄清液,加入適量的CaCl2溶液,無明顯現(xiàn)象,則澄清液中不含碳酸鈉;
②取澄清液,通入CO2氣體,產(chǎn)生渾濁,寫出產(chǎn)生渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【交流反思】化學(xué)反應(yīng)后形成的溶液中溶質(zhì)的確定,既要考慮反應(yīng)產(chǎn)物,也要考慮反應(yīng)物是否過量.

分析 【問題分析】(1)根據(jù)鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞變紅色進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①根據(jù)氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)胡思陳碳酸鈣沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析;
②根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析.

解答 解:【問題分析】(1)鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(2)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)氫氧化鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞變紅色,所以澄清液顯紅色,說明該澄清液顯堿性,其中溶質(zhì)除一定有NaOH外,還可能含有碳酸鈉或氫氧化鈣;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以取澄清液,加入適量的CaCl2溶液,無明顯現(xiàn)象,則澄清液中不含碳酸鈉;
②二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:【問題分析】(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(2)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)碳酸鈉,氫氧化鈣;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①碳酸鈉;
②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)和題中的提示進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,回答下列問題(制取時(shí)將A中的藥品混合).

(1)制取并收集不同氣體,填寫如表空白.
固體M溶液N制取的氣體收集裝置(填字母)
大理石CO2
鋅粒稀硫酸B或D
O2B或C
(2)收集干燥的CO2還需要用裝置E,E中盛裝的試劑為濃硫酸.
(3)用上述裝置A制取O2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在生活中,下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.水果榨成果汁B.木材制家具C.糧食釀酒D.玉石雕刻印章

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17.小林從冰箱里拿出冰凍的飲料,用干布擦凈瓶外壁的水,放置于桌面片刻,發(fā)現(xiàn)瓶外壁又掛滿水珠,這說明空氣中有(  )
A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.二氧化碳D.水蒸氣

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4.用pH試紙測(cè)溶液的pH,是今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的題目之一,下列有關(guān)pH試紙的使用說法正確的是(  )
A.把pH試紙浸入待測(cè)液
B.用濕潤(rùn)的玻璃棒蘸取待測(cè)液
C.把顯色的pH試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀數(shù)
D.測(cè)出石灰水的pH為12.4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列說法不正確的是( 。
A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/td>
B.生活中可用煮沸的方法來降低水的硬度
C.蛋白質(zhì)是人體所需的基本營(yíng)養(yǎng)素之一
D.隨意丟棄廢舊電池,不會(huì)造成環(huán)境污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.家庭常用的某種消毒液中的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)是( 。
A.-1B.+1C.+3D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.(1)某學(xué)習(xí)小組為測(cè)定M硫酸廠排放的廢水中的硫酸含量進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取50g廢水于燒杯中,滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液(假定廢水中其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)),當(dāng)廢水pH=時(shí)(填“>7”、“=7”、“<7”)反應(yīng)恰好完全,測(cè)得消耗該氫氧化鈉溶液8g,據(jù)此計(jì)算該廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)M硫酸廠常用熟石灰對(duì)廢水進(jìn)行處理并產(chǎn)生硫酸鈣,已知M廠每天用這種方法處理廢水50噸,計(jì)算M廠每天理論上能產(chǎn)生多少噸硫酸鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某化學(xué)興趣小組對(duì)水蒸氣通過灼熱的焦炭后,得到的混合氣體主要成分產(chǎn)生了興趣.同學(xué)們決定通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
[提出猜想]該混合氣體主要成分為一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣.
[查閱資料]
a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色;  b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物;
c.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O       d.CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
[實(shí)驗(yàn)過程]
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器已略去).

(1)裝置A中無水硫酸銅變藍(lán),裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論混合氣體中含有水蒸氣和二氧化碳.
(2)裝置D中的藥品為濃硫酸.
(3)同學(xué)們通過觀察裝置E、F中的現(xiàn)象后,證明了混合氣體中含有氫氣.為了證明第四種氣體的存在,可用裝有澄清石灰水(填試劑名稱)的裝置G.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]猜想正確
[實(shí)驗(yàn)反思]經(jīng)過討論,同學(xué)們將如圖1裝置進(jìn)行了簡(jiǎn)化,改進(jìn)后的裝置如圖2所示
其中,干燥管中堿石灰的作用為除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣,燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生,進(jìn)一步證明第四種氣體的存在實(shí)驗(yàn)操作是將燒杯倒過來,倒入少量澄清石灰水,振蕩.

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