分析 (1)根據(jù)無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)和澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁,判斷混合氣體中的氣體;
(2)CD裝置應(yīng)是除去(1)中所驗(yàn)證的氣體;
(3)根據(jù)E中氧化銅變紅、F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁,判斷混合氣體中其余氣體;
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物做出判斷;根據(jù)剩余的氫氣和一氧化碳可以燃燒判斷燒杯中的現(xiàn)象和最后一步實(shí)驗(yàn)操作.
解答 解:(1)由無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)和澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁的特點(diǎn)可知,混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳;
故答案為:混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳;
(2)C裝置中應(yīng)是濃氫氧化鈉,目的是吸收混合氣體中的二氧化碳,D裝置中應(yīng)是濃硫酸,目的是吸收混合氣體中的水蒸氣.故答案為:濃硫酸;
(3)E中氧化銅變紅,說(shuō)明有一氧化碳?xì)怏w或氫氣或二者的混合氣體;F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),說(shuō)明有氫氣,因?yàn)闅錃膺原氧化銅可生成水;G中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明有一氧化碳?xì)怏w,因?yàn)橐谎趸歼原氧化銅可生成二氧化碳;同時(shí)E中的變化說(shuō)明,一氧化碳具有還原性.
【實(shí)驗(yàn)反思】堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,其中的氫氧化鈉固體可吸收二氧化碳,氧化鈣可吸收水蒸氣.在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)怏w,在火焰上方罩一個(gè)干燥、潔凈的燒杯,若燒杯壁上有小水珠(或水霧),則證明有氫氣,因氫氣燃燒生成水;將燒杯倒過(guò)來(lái),倒入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁.說(shuō)明有一氧化碳.因一氧化碳燃燒生成了二氧化碳.
故答案為:(1)混合氣體中含有水蒸氣和二氧化碳;
(2)濃硫酸;
(3)澄清石灰水;
實(shí)驗(yàn)反思:(3)除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣
(4)燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生; 將燒杯倒過(guò)來(lái),倒入少量澄清石灰水,振蕩.
點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查常見(jiàn)氣體氫氣、一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的性質(zhì),同學(xué)們要具有綜合的化學(xué)知識(shí)才能做好此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | 20℃時(shí),甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | |
C. | 40℃時(shí),分別在100 g水中加入40g 甲、乙,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
D. | 分別將甲和乙的飽和溶液從40℃降低到20℃,甲會(huì)析出晶體,乙則不會(huì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用燃燒法鑒別棉線和羊毛線 | |
B. | 用稀鹽酸鑒別硫酸銨和硫酸鉀 | |
C. | 用石蕊溶液鑒別醋酸和硝酸鉀溶液 | |
D. | 用氯化鋇溶液鑒別食鹽水和碳酸鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X由碳、氫、氧三種元素組成 | B. | X的相對(duì)分子質(zhì)量為10 | ||
C. | X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:4 | D. | X屬于有機(jī)化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ②④ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大力植樹(shù)造林 | B. | 使用清潔能源 | C. | 乘坐公交出行 | D. | 垃圾集中焚燒 |
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