可以利用手持技術較準確的測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內壓強精確地記錄并保存下來。圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒過程中的壓強-時間關系圖(該裝置氣密性良好,P0是集氣瓶內初始氣壓,P、P/分別是反應結束時恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓)
(1)紅磷燃燒的方程式為________。
(2)為什么集氣瓶中的壓強會先增大后減?請說明原因__________。
(3)能否用木炭來進行氧氣含量的測定?請結合圖進行說明________。
科目:初中化學 來源:廣東省畢業(yè)生6月適應性考試(一)化學試卷 題型:選擇填充題
下表中對部分化學知識歸納總結正確的是( 。
A | B |
①熱水瓶中的水垢可用食醋除去 ②常用洗滌劑來乳化餐具上的油污 | ①酒精溶液是混合物,是由不同種分子構成的 ②物質都是由分子構成的 |
C | D |
①用灼燒,聞氣味的方法區(qū)分棉線和羊毛線 ②用觀察顏色的方法區(qū)別白酒和白醋 | ①可燃物燃燒必須與O2接觸、溫度達到著火點 ②雙氧水在常溫下必須加入MnO2才可分解 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:河南省2017屆九年級中考第二次模擬考試化學試卷 題型:簡答題
鈉元素是化學研究的重要內容。已知:過氧化鈉(固體,化學式為Na2O2)與水反應生成氫氧化鈉和氧氣;過氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。上述反應涉及的三種含鈉化合物在社會生產發(fā)展中起著重要的作用。
(1)鈉的原子結構示意圖為 。鈉元素位于元素周期表第三周期的 (填 “開頭”、“中間”、“靠近尾部”或“結尾”)處。
(2)甲、乙、丙分別為上述三種含鈉化合物的一種,它們之間的轉化關系如圖所示。其中反應①的發(fā)生需要二氧化碳,且丙中氧的質量分數為40%。寫出以下反應的化學方程式:
反應②為 ;反應③為 。
(3)以下是化學興趣小組利用如下圖所示實驗裝置進行制取氧氣的探究活動。
①若CO2未被Na2O2完全吸收,裝置B中的實驗現象為 。
②取上述實驗后裝置A中固體,加入足量水,有氣泡產生,并得到無色溶液。同學們分析后得出溶液中成分。如何檢驗所得溶液中含有的溶質?(簡要寫出實驗步驟與現象)
(4)若將21.2g久置于空氣中的氫氧化鈉固體樣品加入足量的稀硫酸,產生CO2氣體4.4g。請計算樣品中碳酸鈉的質量是多少?
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科目:初中化學 來源:河南省2017屆九年級中考第二次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
化學與生活關系密切。下列說法不合理的是
A. 銅絲可用來做導線 B. 氫氧化鈣可用來改良堿性土壤
C. 鹽酸可用來除鐵銹 D. 碳酸氫鈉可用來治療胃酸過多
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科目:初中化學 來源:河南省2017屆九年級中考第二次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
河南省實驗中學校園的夏天,枇杷路旁橙果簇擁,葡萄長廊碧果串珠。水果主要為人體補充的營養(yǎng)素是
A. 糖類 B. 無機鹽 C. 維生素 D. 油脂
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科目:初中化學 來源:江蘇省2017屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余為雜質。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下圖(雜質不溶于水、不參與反應):
下列說法正確的是
A. 溶液A中的溶質有2種 B. Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過濾
C. 溶液A的質量大于溶液B D. 溶液C中溶質的質量分數小于溶液B
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科目:初中化學 來源:江蘇省2017屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
某花圃所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素,如果只施用一種化肥,則應施用的是
A. K2CO3 B. CO(NH2)2 C. KNO3 D. Ca(H2PO4)2
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科目:初中化學 來源:黑龍江省2017屆九年級6月學業(yè)水平測試化學試卷 題型:選擇填充題
某;瘜W活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應情況,進行了如下實驗:取等質量的X、Y、Z分別與足量的溶質質量分數相等的稀硫酸反應,都生成+2價金屬的硫酸鹽,反應情況如下圖所示。下列對該圖象理解的敘述中正確的是( )
A. 金屬活動性由強到弱:Y、Z、X
B. 金屬活動性由強到弱:Z、Y、X
C. X、Y、Z依次可能是:Mg、Fe、Zn
D. 相對原子質量由大到。篫>X>Y
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科目:初中化學 來源:江蘇省2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型:選擇填充題
除去下列物質中混有的少量(括號內為雜質),采用方法正確的是
選項 | 物質 | 操作方法 |
A. | NaCl(Na2CO3) | 加入足量鹽酸、蒸發(fā)、結晶 |
B. | KNO3溶液(CaCl2) | 滴加K2CO3溶液至恰好完全反應,過濾 |
C. | CO2(CO) | 通入足量氧氣,點燃 |
D. | Cu(CuO) | 通入足量氧氣并加熱 |
A. A B. B C. C D. D
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