（6分）（2012?仙桃）胃潰瘍病人要治療胃酸（主要含稀鹽酸）過多癥不宜服用含NaHCO3的藥片，可服用含Al（OH）3的藥片．則：
（1）胃酸與NaHCO3反應的化學方程式為：　_________�。�
（2）Al（OH）3與胃酸反應生成AlCl3的化學反應類型是　_________　．
（3）在實驗室里，將含3.9gAl（OH）3的藥片加入到質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸中，完全反應時所需稀鹽酸的質(zhì)量為多少克？
（1）NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；（2）復分解反應；（3）150g
（1）碳酸氫鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；
（2）Al（OH）3與胃酸反應，屬于化合物與化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應，是復分解反應；
（3）設完全反應時所需稀鹽酸的質(zhì)量為X
Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
78        109.5
3.9g     3.65%×X
=
X=150g
答：將含有3.9gAl（OH）3的藥片完全反應時所需稀鹽酸的質(zhì)量是150克．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（6分）某地1000kg化肥的市場價格是：NH4NO3：1080元，NH4HCO3：330元。
⑴這兩種化肥都含有植物所需要的     元素，施用時不能與      性物質(zhì)混合施用。
⑵NH4HCO3的相對分子質(zhì)量是                             。
⑶用1000元分別采購這兩種化肥，購得          含的有效成分比較多。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

為了對海水中的氯化物（假設以NaCl計算）進行成分分析，甲、乙、丙三位同學分別進行實驗數(shù)據(jù)如下，請仔細觀察分析，回答下列問題：
 
甲
乙
丙
所取海水樣品的質(zhì)量 /g
100
50
50
加入AgNO3溶液的質(zhì)量 /g
50
50
75
反應后所得的沉淀物的質(zhì)量 /g
1．435
1．435
1．435
（1）兩溶液恰好完全反應的是__________的實驗。
（2）請計算海水中的氯化物（以氯化鈉計算）的質(zhì)量分數(shù)是多少？ 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（8分）為測定一瓶敞口放置的濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，某同學量取20ml（密度為1.1g/ml）的該鹽酸與大理石充分反應，共用去含碳酸鈣85%的大理石7.1g。
（1）濃鹽酸需要密封保存的原因是                                  。
（2）計算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（7分）為了驗證質(zhì)量守恒定律，在兩個小試管中分別注入20g4.9%稀硫酸和20g氯化鋇溶液，放于一個大燒杯中稱量，如圖所示

試根據(jù)要求，回答下列問題：
（1）將兩只小試管內(nèi)藥品充分混合后，寫出觀察到的一項實驗現(xiàn)象：                  。
（2）混合后，反應結(jié)束后，整個裝置的質(zhì)量與之前相此較_______（填寫下列各項的序號）。①沒有變化 ②有變化，后者質(zhì)量變小  ③有變化，后者質(zhì)量變大 ④不能確定
（3）若稀硫酸完全反應，試通過計算，求此時所得不飽和溶液的質(zhì)量。（寫出相應計算過程，計算結(jié)果精確至0.01g）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，取礦石樣品40g，加入鹽酸，恰好完全反應時，共用去鹽酸219一般燙發(fā)常用兩種藥水先后加在頭發(fā)上使頭發(fā)變成波浪狀，第一種藥水是堿性物質(zhì)，第二種是酸性物質(zhì)。為了研究溶液的酸堿性強弱對發(fā)質(zhì)的影響程度，小明進行實驗，步驟如下：
g，過濾、洗滌、干燥后得濾渣8g(礦石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應)。計算：
(1)赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)；
(2)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
(3)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（4分）（2012?深圳）某補鈣商品說明書的部分信息如圖所示．小明為了檢驗該產(chǎn)品是否合格，取10片補鈣品放入100g稀鹽酸中，有效成分剛好完全反應（其他成分不與鹽酸反應）．剩余固體和液體總質(zhì)量比反應前減少了2.2g．請完成下列問題：
（1）質(zhì)量減少了2.2g，是因為生成了　_________　氣體；
（2）10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量為　_________　g；
（3）10片鈣片中實際含鈣量為　_________　g；
（4）該補鈣品含鈣量　_________　（填“合格”或“不合格”）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在托盤天平的兩邊各放一只燒杯，在兩燒杯中分別注入相同質(zhì)量分數(shù)、等質(zhì)量且足量的稀硫酸，調(diào)節(jié)至平衡。現(xiàn)向左邊燒杯中投入20.8g10%的氯化鋇溶液，向右邊燒杯中投入21.2g鐵與銅的混合物，充分反應后，天平重新平衡，則混合物中鐵的質(zhì)量為         
A．5.6gB．11.2gC．2.8gD．無法計算

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（10分）某學習小組的同學在學習了Na2CO3、NaHCO3的性質(zhì)后，了解到它們都能與鹽酸反應產(chǎn)生CO2氣體，那么如何鑒別Na2CO3和NaHCO3呢？帶著這樣的疑問，他們進行了下列探究：
【查閱資料】（1）Ca(HCO3)2可溶于水；
（2）NaHCO3固體受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水。
【猜   想】（1）甲同學認為可用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。
（2）乙同學認為可用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。
甲、乙兩同學的猜想是依據(jù)澄清石灰水、CaCl2溶液分別與Na2CO3溶液反應均有沉淀產(chǎn)生；又知道Ca(HCO3)2可溶于水，因此猜測澄清石灰水、CaCl2溶液分別與NaHCO3溶液混合不會產(chǎn)生沉淀，從而鑒別出兩種溶液。
（3）丙同學認為固體Na2CO3、NaHCO3可用加熱的方法鑒別。
【實驗探究】（1）甲同學在兩支分別盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的試管中，各加入澄清石灰水，觀察到兩支試管中的現(xiàn)象相同，均產(chǎn)生了白色沉淀，實驗結(jié)果與猜想不一致，即不能用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。
（2）乙同學將CaCl2溶液加入到分別盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)兩支試管中也都產(chǎn)生了白色沉淀，實驗結(jié)果出乎意料，但根據(jù)觀察到的其他實驗現(xiàn)象，他認為仍可用CaCl2溶
液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。
（3）丙同學分別取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固體于大試管中加熱（如圖所示）：

① 加熱Na2CO3時，開始即見小試管中有少量氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)加熱，氣泡逐漸減少，未見澄清石灰水變渾濁，
② 加熱NaHCO3時，丙同學觀察到實驗現(xiàn)象與①不同，證實了自己的猜想是合理的。
【問題討論】（1）小組同學對上述實驗展開了討論，對甲同學的兩個實驗進行了比較，并從物質(zhì)在溶液中解離出不同離子的微觀角度分析了原因（如圖1、圖2）。請寫出Na2CO3與澄清石灰水發(fā)生反應的化學方程式                                        ；寫出NaHCO3與澄清石灰水混合時參與反應的離子：                。

圖1：澄清石灰水與Na2CO3溶液反應         

圖2澄清石灰水與NaHCO3溶液反應
（2）乙同學的兩個實驗中，大家對CaCl2與Na2CO3溶液的反應比較熟悉，而對CaCl2與NaHCO3溶液混合產(chǎn)生的現(xiàn)象難以理解，同學們又進一步查閱了資料，了解到CaCl2與NaHCO3溶液可發(fā)生如下反應：CaCl2+2NaHCO3＝CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O,因而同學們知道了乙同學是通過觀察到               現(xiàn)象來鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液的。
至于CaCl2與NaHCO3溶液為什么能發(fā)生上述反應，老師指出其反應原理較復雜，有待于今后學習中進一步探究。
（3）丙同學在加熱Na2CO3固體時，開始產(chǎn)生少量氣泡的原因是             ；根據(jù)你分析：Na2CO3受熱       分解（填“易”或“不易”）。在加熱NaHCO3固體時，丙同學觀察到的實驗現(xiàn)象是                  （任寫一種）。
【拓展應用】（1）固體Na2CO3中混有少量NaHCO3，可通過                方法除去。
（2）把105g氯化鈣溶液與100g5.3%的碳酸鈉溶液混合，恰好完全反應，則反應所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出完整的解題過程）。

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