18．按一定的特點或規(guī)律對物質進行分類，給化學學習與研究帶來很大的方便．下列各組物質中，符合“氧化物-酸-堿-鹽”順序排列的是（　　）
A．HClO   HCl      Mg（OH）2     MgCl2
B．CO2    H2CO3    CaCO3       Ca（HCO3）2
C．H2O    HNO3     NH3•H2O     NH4NO3
D．SO3    NaHSO4   NaOH        Na2SO4

分析 氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物；電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸，電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿，由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽，據(jù)此分析．

解答 解：A、次氯酸和鹽酸屬于酸，氫氧化鎂屬于堿，氯化鎂屬于鹽．故選項錯誤；
B、二氧化碳屬于氧化物，碳酸屬于酸，碳酸鈣、碳酸氫鈣屬于鹽．故選項錯誤；
C、水屬于氧化物，硝酸屬于酸，氨水屬于堿，硝酸銨屬于鹽．故選項正確；
D、三氧化硫屬于氧化物，硫酸氫鈉、硫酸鈉屬于鹽，氫氧化鈉屬于堿．故選項錯誤．
故選C．

點評 本題主要考查物質的分類，解答時要從氧化物，酸堿鹽的概念方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．請回答下列生活中的有關問題：
（1）區(qū)別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的最簡單方法是做灼燒實驗．
（2）雞蛋中主要含有的營養(yǎng)物質是蛋白質（填“糖類”或“蛋白質”）；能補充維生素C的食物是蔬菜（或水果等）．
（3）把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，相當于實驗操作中的過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有氫氣、氯酸鉀、鋅、稀硫酸、二氧化錳、氧化銅、紅磷、氧氣八種物質，從中選擇適當?shù)奈镔|，按下列要求進行反應，寫出反應的化學方程式．
（1）置換反應，有氣體生成：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
（2）分解反應：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+O2↑；
（3）化合反應，產(chǎn)生大量白煙：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（4）置換反應，有金屬單質生成：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)實中常見的疾病有很多，生病的原因有很多種．下列疾病與缺乏某種元素無直接關系的是（　�。�
A．貧血B．佝僂病C．甲狀腺腫大D．近視

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列做法中，正確的是（　　）
A．嘗藥品的味道
B．固體藥品盛放在廣口瓶里
C．用剩的藥品放入原試劑瓶中
D．將燒得很熱的試管立即放入冷水中沖洗

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．在下列空格上填寫適當?shù)幕瘜W用語或化學用語表示的意義．
（1）五氧化二磷分子P2O5；
（2）亞鐵離子Fe2+；
（3）3NO3-3個硝酸根離子；
（4）硫酸鋁中鋁元素為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2（SO4）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．請回答下列問題：
（1）區(qū)別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的最簡單方法是做灼燒實驗．
（2）能補充維生素C的食物是蔬菜水果等．
（3）把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，相當于實驗操作中的過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．甲、乙、丙三同學一起測定雙氧水溶液中溶質的質量分數(shù)．
查閱資料：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑；常溫下氧氣密度為1.42g/L．
設計原理：將一定質量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測定反應產(chǎn)生的氧氣的質量，計算出H2O2的質量，繼而得雙氧水溶液中溶質的質量分數(shù)．
過程方法：
（1）甲首先設計（如圖）：向裝有樣品溶液（20g）的錐形瓶（75g）中投入0.5g二氧化錳，待雙氧水反應完畢后測得錐形瓶和反應后混合物的總質量為95.1g，則產(chǎn)生氧氣的質量是0.4g．
（2）乙對甲的設計提出質疑后，設計如中圖的方案（只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管），請你說明他質疑的理由是氧氣會帶走水蒸氣．
（3）根據(jù)乙同學的設計，甲同學的實驗結果較實際值偏大（填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．用氫氣還原氧化銅的錯誤作法是（　　）
A．開始時，先加熱后通入氫氣
B．通氫氣的導管插入試管底部氧化銅的上面
C．試管口稍向下傾斜
D．結束時，先停止加熱后停止通氫氣

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