分析 (1)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,可觀察到:與電源負(fù)極相連的一邊產(chǎn)生較多的氣體,該氣體燃燒火焰呈淡藍(lán)色,罩在火焰上方冷而干燥的燒杯壁有水出現(xiàn),可說(shuō)明為氫氣;與電源正極相連的一邊產(chǎn)生氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,可說(shuō)明為氧氣;兩邊氣體體積比為2:1;
(2)根據(jù)電解水的這些現(xiàn)象及質(zhì)量守恒定律解答本題;
(3)蒸餾的方法可以得到純水,凈化程度最高的方法是蒸餾;
(4)日常生活中用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水與軟水;硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常常用煮沸方法來(lái)降低水的硬度.
解答 解:(1)負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,氫氣具有可燃性,檢驗(yàn)該氣體的方法是點(diǎn)燃該氣體火焰呈淡藍(lán)色,在火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯,內(nèi)壁有小水珠產(chǎn)生;電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出水是由氫元素和氧元素組成的;
(3)蒸餾的方法可以得到純水,所該方法是凈化程度最高的,故本題答案為:蒸餾;
(4)日常生活中區(qū)分硬水與軟水,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:取樣,分別加入肥皂水,振蕩,泡沫少浮渣多的是硬水
泡沫多的是軟水.硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常常用煮沸方法來(lái)降低水的硬度;故本題答案為:肥皂水;煮沸.
答案:
(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑; 氫氣; 點(diǎn)燃該氣體火焰呈淡藍(lán)色,在火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯,內(nèi)壁有小水珠產(chǎn)生;
(2)氫元素和氧元素;
(3)蒸餾;
(4)肥皂水; 煮沸.
點(diǎn)評(píng) 通過(guò)解答本題要知道正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氧氣和氫氣的體積比為1:2,知道氧氣、氫氣的驗(yàn)證方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸+鋅→氯化鋅+氫氣 | |
B. | 高錳酸鉀 $\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 | |
C. | 鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂 | |
D. | 氧化鐵+一氧化碳$\stackrel{高溫}{→}$鐵+二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭燃燒 | B. | 動(dòng)植物呼吸 | C. | 鋼鐵生銹 | D. | 食物腐爛 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 給試管里的液體加熱 | B. | 檢查裝置的氣密性 | ||
C. | 收集氣體 | D. | 聞氣體氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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