18．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
給試管里的液體加熱		B．
檢查裝置的氣密性
C．
收集氣體		D．
 聞氣體氣味

分析 A、根據(jù)給試管里的液體加熱方法分析；
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析；
C、根據(jù)收集氣體的方法分析；
D、根據(jù)聞氣體氣味的方法分析；

解答 解：A、給試管內的液體加熱時，要用酒精燈的外焰加熱，試管內液體的體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，試管口不得向著有人的地方，圖示操作正確；
B、檢查本裝置的氣密性時，應向長頸漏斗內加水，手握試管外壁，當導管口有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，圖示操作正確；
C、收集氣體時，導管要伸入集氣瓶底部，以把里面的空氣排凈，圖示操作正確；
D、聞氣體氣味時，要用手在瓶口扇動，使少量氣體進入鼻孔，不能將鼻子湊到瓶口去聞，圖示操作錯誤．
故選D

點評 熟悉常見儀器的使用方法與注意事項，掌握化學實驗基本操作是解答此類題目的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．A、D是兩種常見的固體，其中D為紅色；B、E是兩種常見的氣體，其中氣體E有劇毒．它們之間有如下關系：
試推斷：（1）A的化學式為：C；
（2）A→D的化學方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，
E→B的化學方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
E→D的化學方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
（3）寫出氣體B的一條用途滅火．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．水與人類生活關系密切．
（1）電解水的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，如何檢驗該氣體？點燃該氣體火焰呈淡藍色，在火焰上方罩一個干燥的燒杯，內壁有小水珠產(chǎn)生（包括操作步驟、實驗現(xiàn)像、實驗結論）．
（2）水的電解實驗可以得出水是由氫元素和氧元素組成．
（3）天然水里含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾、蒸餾等方法凈化水，其中凈化程度最高的是蒸餾
（4）區(qū)分軟水和硬水常用的物質是肥皂水，降低水的硬度的簡單方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．形態(tài)各異的物質可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有：
A．硫酸鈉 B．液氧  C．空氣  D．氯化鈉 E．二氧化碳 F．水銀 六種物質，請選用合適的物質填空．
（1）屬于混合物的是（填序號）C，
（2）含有氧分子的是（填序號）BC；
（3）屬于氧化物的是（填化學式）E．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗現(xiàn)象正確的是（　�。�
A．氫氣在空氣中燃燒，生成水
B．黑色的氧化銅粉末與稀硫酸混合加熱后，黑色粉末消失，溶液由無色變成紅色
C．無色的酚酞試液滴入無色的氫氧化鈉溶液中，酚酞變藍
D．鐵在氧氣里點燃后劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．構成物質的微粒有分子、原子、離子．保持二氧化碳的化學性質的微粒是二氧化碳分子，保持鐵的化學性質的微粒是鐵原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．長期盛放石灰水的試劑瓶內壁有一層白膜，除去白膜較好的方法是（　�。�
A．用蒸餾水沖洗B．用稀硫酸洗滌C．用稀鹽酸洗滌D．用熱水沖洗

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖是普通白熾燈的結構．請回答下列問題．
（1）標示中使用金屬材料的是②③④（填序號）；
（2）燈絲使用鎢絲，鎢能制成燈絲主要利用了鎢的哪些性質？
（3）燈泡中充入氮氣和氬氣的混合氣體．主要原因是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應．圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學”）．
（2）上述化學反應中屬于化合反應的有3個．
（3）寫出步驟③中發(fā)生反應的化學方程式4NH3+5O2 $\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O．
（4）圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：硝酸銨應具有的性質是AC（填字母）．
A．易溶于水   B．有揮發(fā)性   C．受熱易分解
（5）根據(jù)圖2標簽計算：該化肥中硝酸銨的質量分數(shù)至少是85.7%．（結果保留至0.1%）

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