下列有關(guān)說法中，正確的是（ ）

A．原子不顯電性，是因為原子中不存在帶電的粒子

B．水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

C．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減

D．不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是相對原子質(zhì)量不同

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗基本操作正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省淄博市九年級第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中不正確的是（ ）

A．t1℃時，X、Y兩種固體的溶解度相等

B．X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

C．t2℃時，把X、Y兩種固體物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，都會析出晶體

D．t2℃時，把X、Y兩種固體物質(zhì)各50g分別加入到100g水中，都能得到飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

將相應(yīng)字母填在下列橫線上。

A．物理性質(zhì) B．化學(xué)性質(zhì) C．物理變化 D．化學(xué)變化

碳酸氫銨是一種白色固體 ；

加熱碳酸氫銨生成氨氣、二氧化碳和水 ；

加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠 ；

加熱時產(chǎn)生的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

海水淡化可采用膜分離技術(shù)，如圖所示，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡化池，而海水中的各種離子不能通過淡化膜。從而得到淡水。對加壓后右側(cè)海水成分進行分析，正確的是（ ）

A．溶質(zhì)的質(zhì)量增加 B．溶劑的質(zhì)量減少

C．溶液的質(zhì)量不變 D．以上三種情況都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A．湖水 B．部分生銹的鐵釘 C．冰水混合物 D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省句容市九年級上10月學(xué)情檢測化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

下圖是自然界中二氧化碳、氧氣循環(huán)簡圖。

（1）圖一中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 （屬 基本反應(yīng)類型）；

（2）圖二中，轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)——綠色植物光合作用的過程，反應(yīng)的文字表達式為 ；

（3）上述反應(yīng)中兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省句容市九年級上10月學(xué)情檢測化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是

A．二氧化錳可作所有反應(yīng)的催化劑

B．加入二氧化錳能使雙氧水分解放出氧氣的總量增加

C．催化劑能增大化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變

D．二氧化錳在雙氧水、氯酸鉀分解制氧氣過程中的作用完全相同，若不加二氧化錳，反應(yīng)也能發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省安慶市二十校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)物質(zhì)組成種類的多少可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物；而根據(jù)純凈物中組成元素的多少又可以分成單質(zhì)和化合物。現(xiàn)有以下物質(zhì)：（1）氫氣（H2）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化鋁（Al2O3）；（5）水（H2O）；（6）四氧化三鐵（Fe3O4）；（7）白磷（P）；（8）高錳酸鉀（KMnO4）；（9）二氧化硫（SO2）；（10）氯化鈉（NaCl）；（11）過氧化氫（H2O2）。其中：屬于混合物的有（填序號，

下同） ；屬于化合物的有 ；屬于單質(zhì)的是 ；可以將稱做氧化物，它們在組成上的共同特點是 。

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