下圖形象地表示了氯化鈉的形成過程。下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�

A.鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

B.鈉原子與鈉離子都不顯電性

C.氯原子得1個(gè)電子形成氯離子

D.氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題八：我們周圍的空氣 題型：單選題

如圖所示，在一個(gè)盛有氫氧化鈉溶液的容器中有一支燃著的蠟燭�，F(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住，過一會兒，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）（ ）

A.蠟燭繼續(xù)燃燒，杯內(nèi)液面不變

B.火焰逐漸熄滅，杯內(nèi)液面上升

C.蠟燭燃燒更旺，杯內(nèi)液面上升

D.火焰逐漸熄滅，杯內(nèi)液面下降

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科目：初中化學(xué) 來源：2020屆初三《新題速遞·化學(xué)》2月第01期（考點(diǎn)11-14） 題型：單選題

在一定條件下，甲、乙、丙三種物質(zhì)之間通過一步化學(xué)反應(yīng)能實(shí)現(xiàn)下圖所示的轉(zhuǎn)化。（圖中“→”表示“反應(yīng)生成”，其它反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均省略）。左下表所列A一D四組物質(zhì)中，不能完全實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的一組是

甲

乙

丙

A

過氧化氫

水

氧氣

B

氯酸鉀

氯化鉀

氧氣

C

甲烷

二氧化碳

水

D

碳

二氧化碳

一氧化碳

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2020屆初三《新題速遞·化學(xué)》2月第01期（考點(diǎn)11-14） 題型：單選題

如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是

A.Y中含有少量X，用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純Y

B.t3℃時(shí)，X、Y的飽和溶液降溫到t2℃，析出晶體較多的是X

C.t3℃時(shí)，等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量X＜Y

D.t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是Y＞X＞Z

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期5月檢測化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）按要求寫出下列符號或?qū)懗龇柋硎镜囊饬x，

①核電荷數(shù)為6的元素_____；

②1個(gè)鐵原子_____；

③Cl表示_____、_____；

④2N表示_____。

（2）請用分子的相關(guān)知識解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象。

①酒香不怕巷子深；_____。

②一滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子；_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期5月檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘能幫助我們更好地認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì)，根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，不能確定的是

A.原子的核電荷數(shù)

B.原子的質(zhì)子數(shù)

C.原子的相對原子質(zhì)量

D.原子的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市業(yè)水平考試化學(xué)試卷《白卷》 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的常見裝置如圖所示，請回答下列問題。

資料：

①硫化亞鐵是不溶性固體，硫化亞鐵（FeS）常溫下跟稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)即可得到硫化氫氣體；

②硫化氫是無色、劇毒、酸性氣體。有一種特殊的臭雞蛋味，20℃時(shí)1體積水能溶解2.6體積的硫化氫，生成的水溶液稱為氫硫酸。硫化氫是強(qiáng)還原劑，易被氧化劑氧化，故不能用濃硫酸作干燥劑。

③蘸有乙酸鉛（或硝酸鉛）溶液的試紙遇硫化氫氣體，試紙會變黑。

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：a__________，b___________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制備硫化氫可選擇C裝置，與B裝置相比，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________。利用該發(fā)生裝置還能制取的氣體是___________（任寫一種），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

(3)根據(jù)資料信息，收集硫化氫應(yīng)選擇____________法，理由是_________________________，撿驗(yàn)硫化氫是否收集滿的具體操作是_________________________；為驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性，可以將該氣體通入裝置G,G中所盛的試劑是_______，現(xiàn)象是_______________________________________。

(4)一旦發(fā)現(xiàn)硫化氫發(fā)生泄漏，下列自救措施合理的是________（填序號）。

A.逃生時(shí)應(yīng)往地勢高處逆風(fēng)跑

B.逃生時(shí)應(yīng)往地勢低處順風(fēng)跑

C.立即用浸過水或弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻

(5)用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的，其原因是__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省沈陽市業(yè)水平考試化學(xué)試卷《白卷》 題型：實(shí)驗(yàn)題

熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的儀器,是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求,請用下列實(shí)驗(yàn)儀器完成氣體制備實(shí)驗(yàn)。

(1)請寫出指定儀器的名稱:c________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室若用H2O2溶液和MnO2制取大量氧氣,請選用上述儀器組裝一套發(fā) 生裝置:________________________(填字母) ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________，反應(yīng)前后MnO2的質(zhì)量________________________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________，收集氫氣的方法是________________________，(寫一種即可)。

(4)實(shí)驗(yàn)室用73g10%的稀鹽酸與足量的大理石充分反應(yīng)制取二氧化碳。

①制取:組裝好儀器后應(yīng)先進(jìn)行的操作是________________________。

②除雜:制取的二氧化碳中�；煊新然瘹錃怏w，若要得到純凈的二氧化碳，還需將氣體通過________________________(填試劑名稱)。

③檢驗(yàn):檢驗(yàn)二氧化碳的方法是________________________。

④計(jì)算:制取二氧化碳的質(zhì)量為________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題三十二 ：常見的酸和堿 題型：單選題

下列“水”能使無色酚酞溶液變紅的是

A.氨水 B.汽水 C.冰水 D.糖水

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同步練習(xí)冊答案