4.如圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)氯化鈉溶液中的溶劑是水;
(2)10℃時(shí),碳酸鈉的溶解度為10g;
(3)30℃時(shí),氯化鈉的溶解度=碳酸鈉的溶解度(填寫(xiě)“>”、“<”或“=”);
(4)10℃時(shí),向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì),至不再溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是NaCl溶液(填化學(xué)式).
(5)40℃時(shí),碳酸鈉飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為1:2:3,此時(shí),碳酸鈉飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)氯化鈉溶液中的溶劑是水;
(2)通過(guò)分析溶解度曲線可知,10℃時(shí),碳酸鈉的溶解度為10g;
(3)通過(guò)分析溶解度曲線可知,30℃時(shí),氯化鈉的溶解度=碳酸鈉的溶解度;
(4)10℃時(shí),氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度,所以向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì),至不再溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是NaCl溶液;
(5)40℃時(shí),碳酸鈉的溶解度是50g,所以碳酸鈉飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為50g:100g:150g=1:2:3,此時(shí),碳酸鈉飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{50g}{150g}$×100%=33.3%.
故答案為:(1)水;
(2)10;
(3)=;
(4)NaCl;
(5)1:2:3,33.3%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某化學(xué)興趣小組根據(jù)圖1裝置進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn),高溫條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,對(duì)氣體成分和剩余固體成分進(jìn)行探究.

寫(xiě)出圖1裝置中涉及的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【觀察與問(wèn)題】該過(guò)程中無(wú)色氣體a是什么?
【假設(shè)與預(yù)測(cè)】猜想1:無(wú)色氣體a 是CO2
猜想2:無(wú)色氣體a是二氧化碳和一氧化碳.
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】
(1)在點(diǎn)燃圖1裝置的酒精噴燈前,需先通一氧化碳一段時(shí)間,目的是防止一氧化碳和空氣混合加熱時(shí)發(fā)生爆炸.
(2)在保證實(shí)驗(yàn)安全的前提下,小雅設(shè)計(jì)圖2裝置驗(yàn)證猜想(裝置B的作用是除去CO2氣體,裝置C的作用是除去氣體中水分),實(shí)驗(yàn)中觀察到澄清石灰水變渾濁,尾氣燃燒起來(lái),產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,由此小雅得出結(jié)論;猜想2成立.
【交流與討論】反應(yīng)一段時(shí)間后,圖1裝置的剩余固體中可能出現(xiàn)的單質(zhì)是鐵.若將16gFe2O3高溫反應(yīng)一段時(shí)間后稱得剩余固體的質(zhì)量為12.8g,通過(guò)計(jì)算可確定,此時(shí)無(wú)氣色氣體a中一定含有8.8g的二氧化碳?xì)怏w.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)摘花時(shí),被蜜蜂蜇傷.蜜蜂的刺液是酸性的,以下家庭常見(jiàn)物品可以用來(lái)涂抹在蜇傷處以減輕疼痛的是(  )
A.食醋(pH約為3)B.牛奶(pH約為6.5)C.礦泉水(pH約為7)D.肥皂水(pH約為10)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.周末同學(xué)們一起去春游,享受大自然賜給我們的恩惠,是一件很愜意的事.
(1)采用食物的同學(xué)準(zhǔn)備了牛肉、花生油、面條、食鹽、礦泉水.從營(yíng)養(yǎng)均衡角度分析,你認(rèn)為還需采購(gòu)的食物是蔬菜等(寫(xiě)1種).
(2)野炊過(guò)程中,使用了下列用具,其中屬于有機(jī)合成材料制品的是D(填序號(hào)).
A.竹筷    B.鐵鍋   C.瓷碗   D.塑料湯匙
(3)野炊結(jié)束,必須熄滅火源,可采用的方法有用水澆滅或用土蓋滅等(寫(xiě)1種),要防止鐵鍋生銹,可采用的方法有將鐵鍋擦干,放置在干燥處等(寫(xiě)1種)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究固體混合物A的組成,其中可能含有Na2SO4、NaOH、Ba(OH)2、BaCO3、MgCl2五種物質(zhì)中的兩種或多種.實(shí)驗(yàn)過(guò)程和出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示:(設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)氣體E的化學(xué)式是NH3
(2)步驟②中操作Ⅰ的名稱是過(guò)濾.
(3)寫(xiě)出步驟①中生成氣體A的化學(xué)方程式:BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
(4)在溶液B和溶液F中,一定都存在的陰離子是Cl-(寫(xiě)離子符號(hào)).
(5)固體混合物中一定不存在的物質(zhì)是Na2SO4、MgCl2,還不能確定的物質(zhì)是NaOH、Ba(OH)2,若要進(jìn)一步推理其是否存在,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論用試管取少量溶液C,向其中加入適量Na2SO4溶液,若出現(xiàn)白色沉淀,則混合物A中一定含有Ba(OH)2,可能有NaOH;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則混合物A中一定沒(méi)有Ba(OH)2,一定有NaOH..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界,“柴米油鹽醬醋糖”包含著許多化學(xué)內(nèi)容:
(1)米、面的主要成分是淀粉,化學(xué)式為(C6H10O5)n其中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8.
(2)超市貨架上的食鹽品種豐富,有鋅鹽、鈣鹽、硒鹽、加碘鹽等等.這些食鹽中含的鋅、鈣、硒、碘等是指(填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”)元素.
(3)熱水瓶?jī)?nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣,可用食醋(填一種調(diào)味品名稱)除去.
(4)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的吸附性,可將紅糖脫色成白糖.
(5)某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì),用來(lái)吸收氧氣和水分以防止食品腐敗,常稱“雙吸劑”.下列物質(zhì)屬于“雙吸劑”的是B.
A.炭粉    B.鐵粉    C.氯化鈣    D.生石灰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn).設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗、②錐形瓶.
(2)描述A中發(fā)生的現(xiàn)象:雞蛋殼浮在液面上,表面有氣泡產(chǎn)生,并漸漸溶解.
(3)根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為A裝置和D裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時(shí)就足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽?D裝置中澄清石灰水變渾濁.
(4)該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體.連接上述裝置的順序是:a→d→e→b→c→(填寫(xiě)各接口字母).其中,C裝置的作用是除去CO2中混有的HCl氣體,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
(5)寫(xiě)出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見(jiàn)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)上述C、D、E是三個(gè)氣體收集的裝置圖中,有一個(gè)錯(cuò)誤的裝置是E(填序號(hào)).
(2)圖示中儀器①的作用加熱;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是在試管口放一團(tuán)棉花.
(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4(。┄TH2S↑+FeSO4,則應(yīng)選擇B(填序號(hào))來(lái)作發(fā)生裝置.H2S是一種密度比空氣大的氣體,如果用F來(lái)收集H2S,氣體應(yīng)從b通進(jìn)(選填“a”或“b”)
(4)把C、D、E中錯(cuò)誤的裝置調(diào)整好,用他們來(lái)收集NO氣體(NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,及易與氧氣反應(yīng)生成NO2),則應(yīng)選擇D裝置來(lái)收集NO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.我國(guó)資源豐富,現(xiàn)已探的礦種有:煤礦、鐵礦、螢石礦、石灰石、金礦…
(1)煤被稱為“工業(yè)的糧食”,它屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)螢石的主要成分是氟化鈣(CaF2).CaF2中氟元素顯-1價(jià).
(3)煉鐵的原理之一是:高溫下焦炭把赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)中的鐵還原出來(lái).其化學(xué)方程式為3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2
(4)石灰石通過(guò)以下轉(zhuǎn)化可得燒堿.寫(xiě)出指定的化學(xué)方程式:石灰石$→_{①}^{高溫}$生石灰$→_{②}^{水}$熟石灰 $→_{③}^{碳酸鈉}$燒堿
反應(yīng)③Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(5)市面上用黃銅 (銅鋅合金)制成的仿金制品,與黃金飾品的外觀極為相似.寫(xiě)出一種區(qū)別黃金、仿金飾品的化學(xué)方法:將飾品加入稀硫酸中,看飾品是否部分溶解,且有氣泡產(chǎn)生.

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同步練習(xí)冊(cè)答案