現(xiàn)有A、B、D、E四種元素,已知它們的核電荷數(shù)依次增大,其中A的單質是最輕的氣體物質,它可以在D的單質中燃燒,產生淡藍色火焰,生成地充中含量最多的液態(tài)物質X; B的單質也可在D的單質中燃燒,可生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體Y;E是一種金屬元素,其含量在地殼中排在金屬的第二位,它的單質也可在D的單質中 燃燒,且火星四射,生成一種黑色固體Z.請分析并回答以下問題:
(1)A的單質和B的單質有類似的化學性質,其中的一種是有 ;
(2)寫出氣體Y與澄淸的石灰水反應的化學方程式 ;單質E在單質D中燃燒時發(fā)生的化學反應方程式 .
【考點】物質的鑒別、推斷;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】元素推斷題;物質的檢驗、鑒別與推斷.
【分析】根據(jù)A為最輕的氣體可知A為氫氣,可以在D中燃燒,說明D具有支持燃燒的性質,故D為氧氣,生成物為“生成地殼中含量最多的液態(tài)物質”,所以X為水;能使澄清石灰水變渾濁的氣體時二氧化碳,所以可以判斷Y為二氧化碳,根據(jù)“B的單質也可在D的單質中燃燒”,進而可以判定B為碳單質;根據(jù)“含量在地殼中排在金屬的第二位”的是鐵,鐵在氧氣中燃燒生成一種黑色固體為四氧化三鐵,至此分析完畢,可以據(jù)此答題.
【解答】解:根據(jù)A為最輕的氣體可知A為氫氣,可以在D中燃燒,說明D具有支持燃燒的性質,故D為氧氣,生成物為“生成地殼中含量最多的液態(tài)物質”,所以X為水;能使澄清石灰水變渾濁的氣體時二氧化碳,所以可以判斷Y為二氧化碳,根據(jù)“B的單質也可在D的單質中燃燒”,進而可以判定B為碳單質;根據(jù)“含量在地殼中排在金屬的第二位”的是鐵,鐵在氧氣中燃燒生成一種黑色固體為四氧化三鐵,代入檢驗,符合題意.
(1)根據(jù)題意可以知道A和D都能夠在D中燃燒所以可以推測出的它們的化學性質之一就是能夠燃燒,具有可燃性,故答案為:可燃.
(2)能夠適澄清石灰水變渾濁的氣體味二氧化碳,故氣體Y與澄淸的石灰水反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
在地殼中排在金屬的第二位的是鐵,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故單質E在單質D中燃燒時發(fā)生的化學方程式為:3Fe+2O2Fe3O4.
故答案為:
(1)可燃,或還原或常溫下穩(wěn)定;(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O; 3Fe+2O2Fe3O4
【點評】熟練掌握氧氣、碳單質、鐵等常見單質的化學性質,能夠根據(jù)物質的性質得出物質的用途,熟記化學方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,3Fe+2O2Fe3O4.
科目:初中化學 來源: 題型:
人體缺少鈣元素會影響健康,因此每日需攝人足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如右圖所示,請仔細閱讀,并填寫下列空白。
(1)葡萄糖酸鈣〔(C6H11O7)2Ca〕屬于
(填“氧化物”“混合物”“化合物”“純凈物”中的兩項)。
(2)葡萄糖酸鈣相對分子質量為
(3)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質量比為
(4)按說明書服用鈣片時,每天攝入的葡萄糖酸鈣的質量為 g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗是進行科學探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:
(1)用A圖所示裝置進行電解水實驗時,a管產生的氣體是 .水中預先加入硫酸目的是 . 反應的化學方程式是 .
(2)用B圖所示探究燃燒的條件時,燃燒的是 (填“a”、“b”或“c”)處,該處燃著的磷會很快熄滅,可能的原因是 ;管口的小氣球可以防止 (填物質名稱)進入空氣,從而使該實驗綠色化.
(3)利用C圖所示方法,把二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中,觀察到兩支蠟燭由下至上依次熄滅,該實驗說明二氧化碳的化學性質是 .
(4)D圖實驗中要預先加入少量水的目的是 ,寫出鐵燃燒的化學方程式 .
(5)利用E圖所示測定空氣中氧氣的含量,用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內并沒有吸入水,其原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗方法無法達到實驗目的是( )
A.用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣
B.用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳
C.用稀鹽酸除去銅粉中的鐵粉
D.用無色酚酞試液鑒別稀氨水和蒸餾水
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科目:初中化學 來源: 題型:
某合金由兩種金屬元素組成,取該合金60g投入足量稀硫酸中,反應完全后,測得生成H2 3g,則合金的組成不可能是( )
A.Fe與Zn B.Mg與Cu C.Zn與Al D.Al與Fe
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科目:初中化學 來源: 題型:
請你根據(jù)所學知識并結合如圖所示裝置回答有關問題:
(1)指出標號儀器的名稱:① ;② .
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ,應選擇的發(fā)生裝置是 ;若用雙氧水制取氧氣,則應選擇的發(fā)生裝置是 ,其反應原理是 (用化學反應方程式表示);
(3)可以用E裝置收集氧氣的原因是 ;集滿氧氣的集氣瓶應 (填“正”或“倒”)放在桌面上;
(4)制取并收集一定量的二氧化碳,應選擇的發(fā)生與收集裝置是 ,其反應原理是 (用化學反應方程式表示);
(5)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 ,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色.
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科目:初中化學 來源: 題型:
分析下面實驗內容和結論,正確的一組是( )
實驗內容 | 實驗結論 | |
A | 帶有火星的木條置于氧氣瓶中,木條復燃 | 氧氣有可燃性 |
B | 二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變紅色 | 二氧化碳有酸性 |
C | 蠟燭燃燒生成二氧化碳和水 | 蠟燭中含有碳元素和氫元素 |
D | 將70℃某硝酸鉀溶液降溫后,析出了一些晶體 | 原溶液一定是飽和溶液 |
A.A B.B C.C D.D
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