【題目】隨著社會的發(fā)展，環(huán)境問題已經(jīng)引起人們的關(guān)注．從環(huán)保的角度看，下列燃料中最理想的是（ ）
A.煤
B.沼氣
C.氫氣
D.酒精

【答案】C
【解析】解：A、煤在燃燒時能產(chǎn)生二氧化硫等空氣污染物，故A錯； B、沼氣主要成分是甲烷，燃燒后生成二氧化碳和水，二氧化碳能造成溫室效應，故B錯；
C、氫氣具有三大優(yōu)點：①氫資源豐富，②氫氣燃燒放出的熱量多，③氫氣燃燒產(chǎn)物是水不污染空氣，故C正確；
D、酒精燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，二氧化碳能造成溫室效應，故D錯；
故選C．
燃料中最理想燃料的選擇依據(jù)是：燃燒放出的熱量多，不產(chǎn)生污染物，從生成物和放出的熱量考慮．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求寫出符號表達式，并在題后括號中注明基本反應類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒： ， 反應；
（2）氫氣在氧氣中燃燒：；
（3）加熱分解氧化汞： ， 反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市特產(chǎn)香芒果富含的營養(yǎng)素是（ ）
A.油脂
B.維生素
C.無機鹽
D.蛋白質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】當危險發(fā)生時，以下應急措施正確的是（ ）
A.室內(nèi)發(fā)生火災時，打開所有門窗通風
B.煤氣泄漏時，打開電燈檢查漏氣管道
C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時，立即用手把觸電者拉開
D.地震發(fā)生時，在底樓的同學快速跑到空曠的地方

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】汽車是現(xiàn)代工業(yè)的產(chǎn)物，一輛汽車的生產(chǎn)需要上千家工廠的協(xié)作．汽車的下列部件用合成材料制作的是（ ）
A.人造橡膠輪胎
B.真皮座椅
C.鋁合金輪轂
D.陶瓷汽缸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從保護環(huán)境、操作技術(shù)和安全三個方面考慮，用下列化學反應制備一種氣體，此方法適宜在課堂教學中操作的是（ ）
A.NH4NO3═NH3↑+CO2↑+H2O
B.2HgO═2Hg+O2↑
C.Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
D.CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列能源中，不會對環(huán)境造成污染而且取之不盡的是（ ）
A.太陽能
B.石油
C.核能
D.天然氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計下表所示實驗，探究金屬銅對過氧化氫分解速率的影響．

操作

裝置

現(xiàn)象

1．取一小塊銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在銅絲上．

2．分別向①和②中注入15mL、30%的過氧化氫，并放入盛有熱水的③中．

約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生．

3．把銅絲網(wǎng)插入①中．

①中有大量氣泡產(chǎn)生，5min后不再有氣泡產(chǎn)生；此時②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生．

回答下列問題：
（1）寫出銅加入過氧化氫溶液中反應的符號表達式
（2）儀器②中實驗的目的是 ．
（3）根據(jù)上述實驗，可以得出的結(jié)論是 ．
（4）如果用上述實驗探究銅是不是過氧化氫分解的催化劑，需要對上述實驗方案進行補充．驗證銅的和在反應前后都沒有變化才能證明銅是過氧化氫分解的催化劑．若銅是過氧化氫分解的催化劑，操作步驟3中兩支試管最終收集到的氧氣體積左試管右試管（填多于、少于或等于）．
（5）某學習小組探究催化劑二氧化錳的用量對反應速率的影響．他們做了這樣一組實驗：每次用30mL10%的過氧化氫溶液，采用不同量二氧化錳粉末做催化劑，測定各收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下：（其他實驗條件均相同）

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳用量（g）

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

時間（秒）

22

13

12

10

9

8

5

3

3

3

請分析表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
①由表格可知二氧化錳的用量對雙氧水分解速率影響規(guī)律是
②二氧化錳用量超出一定范圍后， ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體缺乏某種微量元素會引起食欲不振、生長遲緩、發(fā)育不良．該元素是（ ）
A.鋅
B.鐵
C.硒
D.碘

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