【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界里,人類的生產(chǎn)、生活和化學密不可分。 用適當?shù)幕瘜W符號填空。

①人體內(nèi)含有最多的物質(zhì)_________;②用于建筑材料的鹽______________;

③制作“葉脈書簽”的堿___________;④二氧化硫中硫元素的化合價________。

(2)2017年5月5日,C919大飛機首飛成功,實現(xiàn)了我國航空業(yè)的百年突破。

①圖中標示的材料中,屬于有機合成材料的是__________

⑵飛機使用的燃燒航空煤油提煉自石油,石油屬于________(填“可再生能源”或“不可再生能源”)。

③機身蒙皮使用的是第三代鋁鋰合金材料,鋁鋰合金屬于_____(填“混合物”或“純凈物”),下列不屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是________(填字母)。

A.密度大 B.硬度大 C.抗腐蝕

【答案】 H2O CaCO3 NaOH 橡膠 不可再生能源 混合物 A

【解析】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力。

(1)①人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是水,其化學式為:H2O;

②用于建筑材料的鹽是碳酸鈣,其化學式為:CaCO3;

③制作葉脈書簽的堿是氫氧化鈉,其化學式為:NaOH;

④元素化合價的表示方法是確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以二氧化硫中硫元素的化合價,故可表示為:O2;

(2)①有機合成材料簡稱合成材料,橡膠屬于三大合成材料之一。

②石油屬于不可再生能源;

③鋁鋰合金具有抗腐蝕;鋁鋰合金密度小,故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定某碳酸氫鈉純度(含有少量氯化鈉),某學生設計了圖13裝置:稱取1.5g此樣品于圖13的試管中,滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,觀察到量氣管裝有油層的液面從400.0ml降到70.1ml。

【標況下(CO2)≈2.0g/L 反應的化學方程式為:NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑】

(1)反應結(jié)束時,收集到CO2質(zhì)量。

(2)求該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請結(jié)合圖示回答下列問題:

1)圖1中一定為飽和溶液的是

2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為 。

3)圖3中表示乙的溶解度曲線是 P點表示的含義是

。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

.若用過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下制取并收集干燥的氧氣。

(1)所選儀器的連接順序為______________(填寫儀器序號字母);

(2)制備氧氣所發(fā)生的化學方程式為____________________________。

.小麗同學欲用下列實驗方案測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比,A中盛的是鋅粒和稀硫酸,C玻璃管中是氧化銅粉末。氣體流向是從左向右,選擇的儀器按A→D1→C→D2→D3順序連接(D1、D2D3為濃硫酸洗氣瓶),然后進行實驗(假設有關(guān)反應均反應完全)

(1)儀器D1的作用是______________________________ ;

(2)在發(fā)生反應時,裝置C應該先_____________(加熱通入氫氣”),觀察到裝置C中的現(xiàn)象是______________________________

(3)若測得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加mg,而C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量減少ng,則水中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____________(用含mn的代數(shù)式表示);如果不連接儀器D1,則測定結(jié)果與實際值比較將_______________(偏大偏小基本一致”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】屬于復分解反應的是(

A.4NH3+3O26H2O+2N2

B.Na2SiO3+H2SO4═H2SiO3↓+Na2SO4

C.2FeCl2+Cl2═2FeCl3

D.2HgO2Hg+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。

﹙1﹚圖中標有①的儀器名稱是________ 。

﹙2﹚實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為______其中二氧化錳起________作用,應選用的發(fā)生裝置是________(填字母),若用F裝置收集氧氣,當導管口氣泡_______放出時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。

﹙3﹚實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,反應的化學方程式為_______若用排空氣法收集氫氣,應選用的收集裝置是_____(填字母)。與B裝置比較,選用C裝置做發(fā)生裝置的優(yōu)點是_________。

﹙4﹚已知:鈉在常溫下與水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鈉。小明結(jié)合已有知識設計下圖裝置進行驗證,他的操作如下:①打開止水夾1及分液漏斗活塞,待液體充滿大試管后,關(guān)閉止水夾1及分液漏斗活塞。觀察到液體分層,鈉熔成銀白色小球,產(chǎn)生大量氣泡,下層溶液變成紅色,并逐漸被壓入B中。②打開止水夾2,待B中部分溶液進入C中,迅速關(guān)閉止水夾2,C 中反應的化學方程式為_______。③打開止水夾 3,D中溶液進入 C 中,產(chǎn)生氣泡,溶液紅色消失。反應結(jié)束,C中溶液的溶質(zhì)是(酚酞除外,寫出所有可能) _________。④將燃著的木條伸到導管尖嘴處,打開止水夾1,氣體燃燒,產(chǎn)生__________色火焰。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家正在研究如下圖所示的循環(huán)體系。

分析圖示,得出下列結(jié)論:

①該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟的理念 ②該過程所用的催化劑一定是二氧化錳

③該體系有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氣 ④該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機

⑤二氧化碳與氫氣在復合催化劑條件下反應的產(chǎn)物是混合物

其中正確結(jié)論的個數(shù)有

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年央視調(diào)查:90%的白血病患兒,家中曾在半年內(nèi)做過裝修。苯(C6He)和甲醛(CH2O) 都是室內(nèi)裝修導致的室內(nèi)污染物質(zhì),它們來源于室內(nèi)裝修所用的油漆、膠合板等材料。下列說法不正確的是()

A. 苯和甲醛都屬于有機物 B. 苯和甲醛都是對人體有害的物質(zhì)

C. 碳元素質(zhì)量分數(shù):CH20>C6H6 D. 苯和甲醛完全燃燒都生成二氧化碳和水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

談到氨氣(NH3),首先讓我們想到的是它的刺激性氣味,其實NH3在生活生產(chǎn)中的應用十分廣泛。

NH3與食品工業(yè)

黃曲霉毒素具有很強的致癌性,廣泛存在于霉變的花生、玉米等糧油及其制品中。在食品工業(yè)生產(chǎn)中,常利用氨氣熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉毒素。該方法是利用NH3與食物中的水反應生成一水合氨,一水合氨再與黃曲霉毒素反應,從而有效的降低黃曲霉的毒性。

實驗人員通過實驗尋找氨氣熏蒸法的最佳條件。將 50 g 花生破碎成粉末,包裹密封并注入NH3,置于恒溫箱進行熏蒸。圖1是在相同熏蒸時間、NH3濃度和花生含水量的條件下,熏蒸溫度對降解某種黃曲霉毒素的影響。

NH3與無機化工

近年來,CO2捕集與封存被認為是減少 CO2 排放的有效途徑。 NH3溶于水后形成的氨水可作為吸收CO2的新型吸收劑。

下圖為工業(yè)吸收CO2的裝置示意圖。實驗研究表明,CO2的脫除率受到反應溫度、氨水流量、氨水濃度等多種因素影響。當噴霧塔內(nèi)的反應溫度低于40 ℃時,CO2的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高,最高可達到85%,大大減少了CO2的排放,降低其對環(huán)境的影響。

至此,你對NH3是不是又有了新的認識呢?希望在今后的化學學習中你還會對NH3有更全面的認識!

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)請列舉出NH3的物理性質(zhì)______(1條即可)。

(2)氨氣熏蒸法中,NH3與食物中水的結(jié)合過程屬于______(化學變化物理變化”)。

(3)依據(jù)圖1回答:

當溫度為40 ℃和45 ℃時,降解率分別為84.34%84.35%,考慮到經(jīng)濟性原則,應選取的最佳熏蒸溫度為______

②在25 45 ℃的范圍內(nèi),隨著熏蒸溫度的升高,黃曲霉毒素的降解率逐漸______(增大減小”)。

(4)噴霧塔中利用氨水吸收CO2。氨水以霧狀噴灑的目的是______

(5)下列關(guān)于氨水吸收CO2的說法中,正確的是______(填序號)

A.從噴霧塔出氣口排放出的氣體中不含CO2

B吸收過程中,噴霧塔內(nèi)的反應溫度對CO2脫除率沒有影響

C反應溫度低于40 ℃時,噴灑濃度較高的氨水,有助于提升CO2的脫除率

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