組別 | ① | ② | ③ | ④ |
加入少量物質 | 無 | KMnO4 | MnO2 | Mn |
收集到的氧氣質量/g | 0 | m1 | m2 | m3 |
不溶物的質量/g | 0 | w1 | w2 | w3 |
A. | m1>m2=m3 | |
B. | w3>w2>w1 | |
C. | 組別①中,若升高溫度KClO3也不發(fā)生分解 | |
D. | 組別②中,KMnO4是KClO3分解的催化劑 |
分析 A、觀察圖示,根據(jù)產生氧氣的質量分析解答;
B、據(jù)測定結果分析解答;
C、據(jù)加熱到較高的溫度時,不加入其他物質氯酸鉀也會分解解答;
D、據(jù)催化劑的特點及高錳酸鉀的性質分析解答;
解答 解:A、氯酸鉀分解產生的氧氣質量相同,二氧化錳和錳都不能產生氧氣,而高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,因此產生氧氣的質量關系為m1>m2>m3,故說法正確;
B、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,金屬錳會與生成的氧氣反應生成二氧化錳,二氧化錳不溶于水;加入等質量的KMnO4、MnO2和Mn,高錳酸鉀除了分解生成二氧化錳,還生成其他物質,而③中二氧化錳的質量不變,④中錳反應生成二氧化錳,質量增加,故殘留不溶物的質量關系為w1<w2<w3;故說法錯誤;
C、由此實驗可知,在該實驗溫度下加熱氯酸鉀未分解,但加熱到較高的溫度時,不加入其他物質氯酸鉀也會分解,故說法錯誤;
D、高錳酸鉀分解質量減少,且分解生成其他物質,而催化劑的質量和化學性質在反應前后均不變,故說法錯誤;
故選A.
點評 本題有一定的難度,分析物質的性質、催化劑的定義,同時要依據(jù)題目所給的相關信息仔細分析,才能得出正確的答案.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 歸類 | 物質、元素、微粒 |
A | 常見合金 | 鋼、硬鋁、武德合金 |
B | 可燃性氣體 | 氫氣、氧氣、一氧化碳 |
C | 構成物質的微粒 | 分子、原子、離子 |
D | 人體中常見微量元素 | 碘、鋅、鐵 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 目的 | 主要實驗操作 |
A | 銅粉(碳粉) | 除雜 | 在空氣中充分灼燒 |
B | CO、CH4 | 鑒別 | 點燃,火焰上方罩于冷燒杯,觀察現(xiàn)象 |
C | Cu(Fe) | 檢驗 | 取樣,加入適量稀鹽酸,觀察有無氣泡 |
D | MnO2、KCl固體 | 分離 | 溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā) |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、NO3- | |
B. | 濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Fe2+、NO3- | |
C. | 濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Fe3+、NO3- | |
D. | 濾紙上有Ag、Cu、Fe 濾液中有Fe2+、NO3- |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 焦油 | B. | 重金屬 | C. | 一氧化碳 | D. | 懸浮顆粒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 飽和溶液一定是濃溶液 | |
B. | 不飽和溶液的一定是稀溶液 | |
C. | 飽和溶液一定比不飽和溶液濃 | |
D. | 在相同溫度下,同種溶質的飽和溶液一定比不飽和溶液濃一些 |
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