【題目】(6分)水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

(1)自來(lái)水廠對(duì)天然水進(jìn)行凈化的過(guò)程中,通常不采用 (填字母序號(hào))。

A.過(guò)濾 B.吸附 C.電解 D.消毒

(2)水常用來(lái)配制各種溶液,硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為 。

(3)某同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):在甲乙燒杯中分別放入40g硝酸鉀固體,

再分別加入100g冷水和熱水,充分?jǐn)嚢韬螅ū3指髯缘臏囟炔蛔儯?/span>

結(jié)果如圖所示。

甲燒杯中溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。

將乙燒杯中的溶液降溫到t1時(shí),溶液恰好達(dá)到飽和狀態(tài),則t1時(shí),硝酸鉀

的溶解度是 g。

(4)已知:甲物質(zhì)在20和40時(shí)的溶解度分別為30g50g。下列有關(guān)甲物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中說(shuō)法正確的是 (填字母序號(hào))。

a.只有A是不飽和溶液 b.B和E中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

c.D中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 d.將E再升溫至 40時(shí),會(huì)析出20g固體

【答案】(1)C (2)硝酸鉀 (3)飽和 40 (4)bc

【解析】

試題分析:(1)自來(lái)水廠對(duì)天然水進(jìn)行凈化的過(guò)程中,通常不采用電解,因?yàn)殡娊獠皇莾艋姆椒?/span>;(2)水常用來(lái)配制各種溶液,硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為硝酸鉀;(3)由溶解的情況可知甲燒杯中溶液是飽和溶液;將乙燒杯中的溶液降溫到t1時(shí),溶液恰好達(dá)到飽和狀態(tài),則t1時(shí),硝酸鉀的溶解度是40g;已知:甲物質(zhì)在20和40時(shí)的溶解度分別為30g50g。下列有關(guān)甲物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中說(shuō)法正確的是a.只有A是不飽和溶液是錯(cuò)誤的敘述,因?yàn)镃也是不飽和溶液;b.B和E中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等是正確的敘述,二者都是20的飽和溶液;c.D中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大是正確的,因?yàn)槭?0的飽和溶液;d.將E再升溫至 40時(shí),會(huì)析出20g固體是錯(cuò)誤的敘述,應(yīng)為溶解20g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(11分)氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)常見(jiàn)的兩種重要物質(zhì)。請(qǐng)你參與下列氧氣和二氧化碳有關(guān)制備、轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

Ⅰ:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳。

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。如果要制得較純凈的氧氣,應(yīng)該選擇裝置 (填上述裝置圖示中序號(hào))收集。

(2)制取二氧化碳,可選擇圖示中B與F組合為裝置,需要的化學(xué)藥品是 ;向B中加入藥品前的一步實(shí)驗(yàn)操作是 。該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來(lái)制取氧氣,其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是 。

Ⅱ:用過(guò)氧化鈉反應(yīng)來(lái)制取氧氣,是潛水員使用的供氧裝置的原理。

【查閱資料】常溫常壓下過(guò)氧化鈉是淡黃色固體,在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一化合物(生活中常見(jiàn)的鹽);過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉。

【設(shè)計(jì)裝置】為驗(yàn)證過(guò)氧化鈉(Na2O2)和CO2反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置。

【實(shí)驗(yàn)操作】向裝置X中通入足量CO2氣體,觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰,同時(shí)見(jiàn)到Y(jié)、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)。

【實(shí)驗(yàn)分析】

(3)過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)除生成氧氣外,另一化合物的化學(xué)式為 ;Y中的溶液是 ;Z中濃硫酸的作用是 。

(4)驗(yàn)證過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的操作是

(5)反應(yīng)結(jié)束后,可設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證X瓶中過(guò)氧化鈉是否有剩余(除用二氧化碳驗(yàn)證外),其實(shí)驗(yàn)原理是 (用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列防銹措施不合理的是

A. 鋼管存放在干燥的地方 B. 用鹽水清洗菜刀

C. 及時(shí)清除鐵制品表面的銹漬 D. 在鐵管表面鍍上一層不易銹蝕的金屬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化合物由碳、氫兩種元素組成,這兩種元素的質(zhì)量比為6:1,已知該化合物的化學(xué)式量為28,則其化學(xué)式為(

A. CH4 B. C2H2 C. C2H4 D. C2H6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案或措施不合理的是( )

A.用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹

B.用熟石灰來(lái)改良酸性土壤

C.用CO2鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液

D.用酚酞溶液檢驗(yàn)NaCl溶液和鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有X、Y、Z三種金屬,將Y、Z放入X的鹽溶液中,發(fā)現(xiàn)Y、Z上均有X析出,再將X、Z放入Y的鹽溶液中,發(fā)現(xiàn)X、Z上均沒(méi)有Y析出,則三種金屬的活潑性順序?yàn)?/span>

A.X、Y、Z B.Z、Y、X C.Y、X、Z D.Y、Z、X

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣制取和性質(zhì)的敘述中,不正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),應(yīng)先加入藥品,再檢查裝置的氣密性

B. 在此反應(yīng)前后,二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生改變

C. 鐵絲在純氧中劇烈燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體

D. 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的生石灰樣品變質(zhì)情況,同學(xué)們進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列分析和結(jié)論不正確的是

A.該樣品完全變質(zhì)

B.液體丙呈紅色或無(wú)色

C.該樣品中一定含有碳酸鈣

D.白色固體可能為Ca(OH)2和CaCO3的混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分)某粗鹽中主要成分為NaCl ,還含有的少量MgCl2、CaCl2和少量泥沙。為了除去雜

質(zhì),得到純凈的氯化鈉,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

(1)除難溶性雜質(zhì)。將5g的粗鹽溶解于足量水中,需用玻璃棒不斷攪拌,目的是 ;進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ;過(guò)濾后,將濾液轉(zhuǎn)移到 (填儀器名稱)進(jìn)行加熱蒸發(fā),得到固體精鹽4g。若所得精鹽的產(chǎn)率偏低,可能的原因是 (填字母)。

A.部分粗鹽未溶解 B.蒸發(fā)時(shí)未使用玻璃棒進(jìn)行攪拌,導(dǎo)致液滴飛濺 C. 過(guò)濾時(shí),濾紙破損了

(2)除可溶性雜質(zhì)。經(jīng)過(guò)上述操作后,精鹽中仍存在少量的MgCl2、CaCl2未除去,現(xiàn)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行提純,提純的流程如下:

回答下列問(wèn)題:

用NaOH為了除去MgCl2雜質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________ _。

NaOH和Na2CO3如果添加過(guò)量了,需往濾液中加入適量___________除去。

過(guò)濾后,所得濾渣中含有的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。

從濾液中得到氯化鈉固體的主要操作是蒸發(fā),為了獲得純凈的氯化鈉,應(yīng)蒸發(fā)至__ _(填序號(hào))。

A.完全蒸干時(shí)停止加熱 B.快干時(shí)停止加熱,利用余熱蒸干

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