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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭,其殘缺的?biāo)簽中只剩下“稀”“酸”的字樣.已知它是無(wú)色溶液,是初中化學(xué)常用的試劑.小方同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究.下列猜想不合理的是( )
A.可能是稀鹽酸 B.可能是稀醋酸 C.可能是稀硫酸 D.可能是稀碳酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省丹陽(yáng)市九年級(jí)上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
二氧化硫氣體是造成酸雨的主要物質(zhì)。為了探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn):取幾朵用石蕊試液染成紫色的干燥的紙花,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察紙花顏色的變化。下列有關(guān)的說(shuō)法,你認(rèn)為正確的是
A.小雨同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)Ⅰ中噴稀醋酸紫色小花變紅,是為了證明酸性物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色
B.小軍同學(xué)認(rèn)為: 實(shí)驗(yàn)Ⅱ噴水是多余的
C.小濤同學(xué)認(rèn)為,若實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的紫色小花變紅,則證明假設(shè)成立
D.小芳同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑,她認(rèn)為還需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能使探究活動(dòng)獲得成功
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省丹陽(yáng)市九年級(jí)上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A.高錳酸鉀加熱制氧氣后剩余固體 B.潔凈的空氣
C.冰水混和物 D.加碘食鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)上月考一化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式,并指明相關(guān)反應(yīng)的基本類型(填“化合”或“分解”)。
(1)鐵絲在氧氣燃燒 ,屬于 反應(yīng)。
(2)給氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱制氧氣 ,屬于 反應(yīng)。
(3)二氧化碳通入紫色石蕊試液中,試液變紅 。
(4)磷在氧氣中燃燒 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)上月考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
為了得到較純凈的氮?dú)猓惩瑢W(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣,下列物質(zhì)中最適宜選用的是
A.紅磷 B.木炭 C.鐵絲 D.蠟燭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)上月考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途,所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是
A.氦氣用于填充氣球 B.干冰用于人工降雨
C.鎂粉用做煙花和照明彈 D.銅絲用做電線
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省揚(yáng)中市九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
甲乙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置,對(duì)兩套裝置分析不正確的是
A.觀察兩圖,甲裝置的氣密性一定良好
B.甲裝置氣體導(dǎo)出過(guò)程中容器內(nèi)外氣壓相等
C.甲裝置通過(guò)止水夾M可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
D.乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期質(zhì)量測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)在氧氣、氮?dú)、氖氣、天然氣、二氧化碳、水蒸氣六種氣體中,選擇填空:
①使酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是 ;②屬于稀有氣體的是 ;
③可供給呼吸和支持燃燒的是 ;④空氣中含量最多的氣體是 ;
⑤能使澄清石灰水變渾濁的是 ;⑥可作燃料的是 。
(2)下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①圖 (填編號(hào))是由分子構(gòu)成的是混合物;②一個(gè)C分子是由 個(gè)原子構(gòu)成;
③A和D物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) (填“相同”或“不同”) ,因?yàn)?u> 。
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