下列物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是

A．氦氣用于填充氣球 B．干冰用于人工降雨

C．鎂粉用做煙花和照明彈 D．銅絲用做電線

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省江陰市青陽片九年級上10月調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

實驗探究題

（a）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計以下對比實驗：

①將3.0克氯酸鉀和1.0克二氧化錳均勻混合加熱；②將3.0克氯酸鉀和1.0克氧化銅均勻混合加熱。

在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生氧氣的快慢。

【猜想】除二氧化錳，氧化銅外，氧化鐵也可以做氯酸鉀分解的催化劑。

按下表進行實驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）

實驗編號

實驗藥品

分解溫度/℃

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1∶1）

350

③

氯酸鉀、氧化銅 （質(zhì)量比1∶1）

370

④

氯酸鉀、氧化鐵 （質(zhì)量比1∶1）

390

問題一：由實驗①與實驗④對比，證明猜想合理。實驗所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是 。

（b）以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃）

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

二氧化錳用量/g

氧氣體積/ml

反應(yīng)所需時間/s

①

5

12

20

0.2

125

11

②

30

12

20

0.2

125

2

③

30

12

40

0

125

148

④

30

12

90

0

125

82

問題二：（1）寫出以上反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式___________________

（2）通過對比實驗①和②可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與 __________________有關(guān)；通過對比實驗③和 __________可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度有關(guān)。

（3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是序號 。

（4）本實驗中測量氧氣體積的裝置（下圖）應(yīng)該選擇： 。（填字母）

a b c

問題三：查閱資料得知，氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是 。

A．二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省丹陽市九年級上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為滴管的使用或放置，其中正確的是

A B C D

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級上月考一化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)顏色為黑色的是

A．氧化鎂 B．二氧化錳 C．碳酸氫銨 D．氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級上月考一化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是

① 二氧化碳有毒，不能供給呼吸 ②將二氧化碳通入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液會變紅 ③二氧化碳可用于制汽水 ④干冰可制造舞臺云霧

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚中市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用。

（一）水資源的現(xiàn)狀：

（1） 我國淡水屬于缺水國之列，人均淡水資源僅為世界人均量的1／4。北方，有些村莊打深井取用地下水。檢驗地下水是硬水還是軟水，可以取水樣加入少量 ，振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫少，有較多浮渣產(chǎn)生，說明是硬水。使用硬水會給生產(chǎn)、生活帶來麻煩，生活中常用 的方法來降低水的硬度。

（二）水的凈化

（2）小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下圖所示。則：圖中A物質(zhì)是一種絮凝劑，它的名稱是 ；操作①的名是 ；操作②主要是除去水中的一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是

（3）海水淡化主要是為了提供飲用水和農(nóng)業(yè)用水，目前淡化膜法是市場中的主流。高分子半透膜只允許水透過，鹽類物質(zhì)不能透過。海水淡化過程屬于 變化。（填“物理”或“化學(xué)”）。

（三）水資源的利用

（4）水在生產(chǎn)生活中常用于溶解物質(zhì)形成溶液。實驗室溶解物質(zhì)時，用到的玻璃儀器有燒杯和

（5）水一種重要的營養(yǎng)物質(zhì)，被稱為“六大營養(yǎng)素”之首。 病人輸液時常用生理鹽水【0．9%的氯化鈉溶液】。醫(yī)用生理鹽水是 （選填“純凈物”“混合物”）。

（6）分解水可以得到氫氣。氫氣是一種可燃性氣體。由于其清潔、高效、安全、可貯存、可運輸?shù)戎T多優(yōu)點，被稱為“最理想的綠色能源”。

如圖是電解水的簡單裝置：根據(jù)圖中現(xiàn)象判斷，乙試管內(nèi)的氣體可以用 來檢驗；實驗證明水是由 組成的；

電解水要消耗大量的電能，科學(xué)家正致力于用其他方法由水制氫氣，如用TiO2作催化劑，經(jīng)光照可分解水得到氫氣，該反應(yīng)用化學(xué)式表示為 。

（7）下表是興趣小組同學(xué)一次電解水實驗測得的實際數(shù)據(jù)：

電解時間

1

2

3

4

5

6

…

負(fù)極生成氣體體積/mL

6

12

20

29

39

49

…

正極生成氣體體積/mL

2

4

7

11

16

21

…

分析表中的數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)的問題是 ，產(chǎn)生這一問題的原因可能是 。

（8）【已知通常狀況下氣體的密度：H2 : 0．089g/L O2: 1．429 g/L】。試根據(jù)電解水正、負(fù)兩極所得氣體體積的理論值，計算正、負(fù)兩極所得氣體的質(zhì)量比為 ︰ （結(jié)果取整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚中市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

仔細(xì)觀察下圖后回答：

（1）該圖反映的環(huán)境問題是 ；

（2）請你提出一條合理化建議 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚中市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

規(guī)范操作是實驗成功的關(guān)鍵。下列實驗基本操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市九年級上學(xué)期質(zhì)量測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是（省略夾持和加熱裝置）（ ）

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