（5分）在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。下圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，其中相同的球代表同種原子。

根據(jù)以上微觀示意圖回答下列問(wèn)題：

（1）A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是 （填字母）。

（2）計(jì)算48gA中碳元素的質(zhì)量 g。

（3）若有n個(gè)A分子參加反應(yīng)，則生成物中的碳原子總數(shù)為 個(gè)。

（4）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)初三學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A、①和②屬同種元素 B、②屬于稀有氣體元素

C、①和③的化學(xué)性質(zhì)相似 D、④屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省初三綜合測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下列是幾種常見(jiàn)物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：

（1）對(duì)A物質(zhì)來(lái)說(shuō)，a點(diǎn)的意義是____________________________．

（2）將t1℃140g A的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，可用圖上的______點(diǎn)表示，此時(shí)溶液是___________（填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)，然后再加入A物質(zhì)40g，可用曲線上的______點(diǎn)表示．t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是__________________．

（3）若將d點(diǎn)溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，沒(méi)有晶體析出的是_________物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省初三綜合測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

鎘元素【Cd】對(duì)水體會(huì)造成重金屬污染，某工業(yè)廢水中含有三氯合鉻酸鉀【KCdCl3】，其中鎘元素的化合價(jià)是

A．-1 B．+1 C．+2 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（8分）在除雜質(zhì)的操作中，為了將雜質(zhì)完全去除，通常需加入過(guò)量的除雜試劑。為了除去NaCl樣品中混有少量的Na2SO4和MgCl2，某�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了提純NaCl的流程圖：

（1）加入過(guò)量的氫氧化鈉可除去的陽(yáng)離子 (寫(xiě)離子符號(hào))，寫(xiě)出①的化學(xué)方程式 。

（2）試劑X的化學(xué)式為 。

（3）試劑Y的化學(xué)式是 ，它的作用是 。

（4）操作Ⅱ的名稱(chēng)是 ，操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都要用到的同一種玻璃儀器是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列除去混合物中少量雜質(zhì)的方法或加入試劑合理的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法或加入試劑

A

CuSO4溶液

H2SO4

加入過(guò)量銅粉充分反應(yīng)后過(guò)濾

B

CuO

Cu

在空氣中灼燒

C

NaOH溶液

Na2CO3

加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

D

CaO

CaCO3

加入足量蒸餾水，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示的是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。其中說(shuō)法正確的是

A．②是非金屬元素

B．上圖共表示4種元素的粒子

C．③在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子，在化合物中的化合價(jià)顯－1價(jià)

D．從核外電子排布來(lái)看，①②④都是達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高明區(qū)初三中考調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如下圖所示：

（1）Ca(OH)2溶液的pH （填“＞”、“＝”或“＜”）7。步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）步驟③操作a的名稱(chēng)是 。步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的 和 。

（3）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有 。

（4）將精鹽水制成食鹽晶體的方法 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)5月綜合練習(xí)（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）化學(xué)小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間，冷卻后，對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究。

【提出問(wèn)題】剩余固體成分是什么？

【查閱資料】工業(yè)上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰，化學(xué)方程式為：CaCO3高溫CaO+CO2↑。

【猜想與假設(shè)】剩余固體成分：

I．全部是氧化鈣 Ⅱ． Ⅲ．全部是碳酸鈣

在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，探究上述猜想是否成立。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是 。

②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺(jué)發(fā)熱，繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是 。

③丙同學(xué)利用水、無(wú)色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想Ⅱ成立

【反思拓展】

工業(yè)制生石灰的過(guò)程中同時(shí)得到副產(chǎn)品二氧化碳。下列用途是利用二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是 。

A.氣體肥料 B.制干冰 C.制純堿 D.制碳酸飲料

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同步練習(xí)冊(cè)答案