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實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題.

(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①______;②______.
(2)寫出用裝置A和C制取氧氣的一個化學方程式______.驗滿的方法是______.如果用如圖D所示裝置收集氧氣,則導致所收集到的氧氣不純凈的原因可能是______.如果用如圖F所示裝置收集氧氣,氣體應該從______(填“a”或“b”)端導入.
(3)可用B裝置制取一種氣體的化學方程式是______.用該裝置還可以制取的氣體是______,所選用的藥品是______和______.
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得,該反應方程式為FeS+H2SO4(。=H2S↑+FeSO4,則應選擇 的發(fā)生裝置為______(填序號,下同).NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應生成NO2,則應選擇______裝置來收集NO.

解:(1)①頸比較長的漏斗(不帶開關)屬于長頸漏斗;②收集氣體的儀器是集氣瓶;
(2)用裝置A和C制取氧氣,由圖示可知是需要加熱,即反應物屬于固體,由于試管口沒有棉花團,不能用高錳酸鉀制取氧氣,可以用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應物是氯酸鉀,生成物是氯化鉀和氧氣,反應條件是二氧化錳做催化劑加熱,用最小公倍數(shù)法配平即可;由于氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,所以將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復燃說明已經收集滿;由于在制取氣體的試管內存在空氣,在收集氣體時必須待氣泡連續(xù)均勻冒出后,才能進行收集,否則收集到的氣體中會混有空氣;由于氧氣的密度比空氣小,如果氣體從b端進入,氧氣會迅速向上運動,從a端跑掉而收集不到氣體,所以氣體從a端進入;
(3)B裝置不需要加熱,所以反應物是固體和液體,制取二氧化碳的反應物是碳酸鈣和鹽酸不需要加熱,所以可以制取二氧化碳,實驗室制取CO2的反應物是碳酸鈣與稀鹽酸,生成物是氯化鈣、水、二氧化碳,通過觀察法配平即可,二氧化碳后面標上上升符號;由于用過氧化氫溶液和二氧化錳也可以制取氧氣,不需要加熱,所以該裝置可以用來制取氧氣;
(4)根據(jù)反應方程式為FeS+H2SO4(。=H2S↑+FeSO4,可知反應條件不需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇B;NO氣體難溶于水,可以用排水法收集,密度略大于空氣,易與氧氣反應生成NO2,不能用排空氣法收集,否則會因為變質而收集不到一氧化氮氣體.
故答案為:(1)①長頸漏斗;②集氣瓶;(2)2KClO32KCl+3O2↑;將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復燃說明已經收集滿;沒待氣泡連續(xù)均勻冒出就進行收集;a;(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;氧氣;過氧化氫溶液;二氧化錳;(4)B;D.
分析:(1)熟記常見儀器的名稱和用途;(2)根據(jù)方程式的書寫方法寫出反應原理,根據(jù)氧氣的性質確定驗滿方法;根據(jù)導致收集到不純氣體的過程,考慮收集到不純氣體的原因;根據(jù)氧氣的密度與水的密度的比較考慮進氣口;(3)根據(jù)發(fā)生裝置的特點推出制取氣體的反應物的狀態(tài),結合方程式的書寫回答本題;(4)根據(jù)反應方程式的反應條件考慮發(fā)生裝置的選擇,根據(jù)一氧化氮的溶解性、密度與空氣中成分是否反應,考慮一氧化氮的收集方法.
點評:本題容易出錯的地方是導致所收集到的氧氣不純凈的原因,可能是由于試管內開始存在空氣,沒待氣泡連續(xù)均勻冒出就進行了收集,或者是由于集氣瓶內沒裝滿水而進入空氣.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題.精英家教網
(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)寫出用裝置A制氧氣的一個化學方程式
 

A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 

(3)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式
 
,可選用圖中
 
 
(填標號)組裝一套制取二氧化碳的裝置.檢驗二氧化碳集滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題.

(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出用裝置B制氧氣的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,A中試管口略向下傾斜的目的是
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
防止冷凝水倒流引起試管炸裂

(3)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,可選用上圖中
BC
BC
(填序號)組裝一套制取二氧化碳的裝置.檢驗二氧化碳集滿的方法是
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條火焰熄滅,則收集滿了
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條火焰熄滅,則收集滿了

(4)在通常情況下,氫氣是一種無色無味、難溶于水的氣體,密度約為空氣的1/14.實驗室收集氫氣可選用
D或E
D或E
裝置(填序號).

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下面是實驗室制取氣體的裝置圖,結合圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:①
試管
試管
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的化學反應方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合是
AE
AE
(寫出裝置代號,下同);若用高錳酸鉀制取氧氣,此發(fā)生裝置應做如何改進
在試管口放上一團棉花
在試管口放上一團棉花
,目的是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
.在實驗過程中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因有
加熱時未預熱等
加熱時未預熱等

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

下面是實驗室制取氣體的裝置圖,結合圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:①
試管
試管
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的化學反應表達式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合是
AE
AE
(寫出裝置代號,下同);若用高錳酸鉀制取氧氣,此發(fā)生裝置應做如何改進
在試管口加一團棉花
在試管口加一團棉花
,目的是
防止粉末進入導管
防止粉末進入導管
.在實驗過程中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因有
加熱前未預等熱
加熱前未預等熱

用氯酸鉀制取氧氣時若忘記加入二氧化錳,其結果是
B
B

A.不能產生氧氣             B.產生氧氣的速率慢
C.產生氧氣的總量減少       D.沒有氯化鉀生成
(3)實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,就開始用C裝置進行收集,一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復燃,其原因可能是
裝置漏氣
裝置漏氣
.改進實驗后檢驗氧氣已集滿的方法是
把帶火星的木條放在瓶口,木條復燃
把帶火星的木條放在瓶口,木條復燃
;若實驗室用此法代替KMnO4加熱制取O2,其優(yōu)點是
常溫下進行,操作簡單,節(jié)約能源
常溫下進行,操作簡單,節(jié)約能源
;實驗中發(fā)現(xiàn)裝置B中反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是

①控制液體的加入速度   ②用體積較小的錐形瓶     ③加熱反應物
(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;②氨水能使無色酚酞試液變紅;③氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.實驗室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應物混合加熱可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.①實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應選用
A
A
,若使用裝置G收集氨氣,則氣體應從
d
d
(填“d”或“e”)通入.②請寫出氨氣和氧化銅反應的符號或文字表達式
氨氣+氧化銅
  △  
.
 
銅+水+氮氣
氨氣+氧化銅
  △  
.
 
銅+水+氮氣
;
③小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
集氣瓶內液面上升
集氣瓶內液面上升
酚酞溶液變紅
酚酞溶液變紅

(5)F裝置可以用來收集和儲備氣體.當裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法.水應從(填“b”或“c”)
b
b
端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題.

(1)寫出用裝置A制氧氣的一個化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止冷凝水倒流引起試管破裂
防止冷凝水倒流引起試管破裂
,
(2)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,檢驗二氧化碳集滿的方法是
將燃著的木條放到集氣瓶口,看是否熄滅
將燃著的木條放到集氣瓶口,看是否熄滅

(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.當你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時,若選擇
A
A
裝置來完成該實驗,收集氨氣的裝置最好是
E
E

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