14．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是（　�。�
A．KNO3→NaNO3B．CaO→Ca（OH）2C．Na2CO3→NaOHD．Fe2O3→Fe

分析 一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可．

解答 解：A、由KNO3轉(zhuǎn)化為NaNO3，假設(shè)能反應(yīng)，對(duì)應(yīng)的是硝酸鹽和鈉鹽，而硝酸鹽和鈉鹽均是可溶性鹽，不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，該反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)正確．
B、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，轉(zhuǎn)化能一步完成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，轉(zhuǎn)化能一步完成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，轉(zhuǎn)化能一步完成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

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A．提倡使用無(wú)磷洗衣粉
B．減少煤、石油等化石燃料的使用
C．更多的利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源
D．工廠的廢氣經(jīng)凈化處理后排放

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2．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
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9．夏天從冰箱拿出一瓶飲料放在空氣中，該瓶外壁會(huì)潮濕，說(shuō)明空氣中含有（　�。�
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．氧化銅是一種黑色固體，可溶于稀硫酸．某同學(xué)想知道是稀硫酸中的哪種粒子（H+、SO42-、H2O）能使氧化銅溶解，請(qǐng)你幫他通過(guò)如圖中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成探究活動(dòng)．
（l）你提出的假設(shè)是H+能使氧化銅溶解．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ可證明水不能使氧化銅溶解．
（3）要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Ⅱ和實(shí)驗(yàn)Ⅲ，在實(shí)驗(yàn)Ⅲ中應(yīng)加入硫酸鈉溶液
（4）探究結(jié)果為稀硫酸中的H+能使氧化銅溶解．請(qǐng)?jiān)賹懗鲆环N能夠溶解氧化銅的常見(jiàn)物質(zhì)稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)混合后能形成溶液的是（　�。�
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．正確的化學(xué)方程式是（　�。�
A．Cu+CO$\stackrel{△}{→}$Cu+CO2↑B．2H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$2H2O+O2↑
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．巴黎氣候大會(huì)達(dá)成了《巴黎協(xié)定》，最大限度地凝聚了各方共識(shí)，向著《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》所設(shè)定的“將大氣中溫室氣體的濃度穩(wěn)定在防止氣候系統(tǒng)受到危險(xiǎn)的人為干擾的水平上”的最終目標(biāo)邁進(jìn)了一大步．目前CO2是造成溫室效應(yīng)的主要的氣體，大氣中CO2含量升高的主要原因是什么（寫一點(diǎn)）？為了減緩溫室效應(yīng)，作為一名中學(xué)生我們應(yīng)該能夠做些什么呢？（寫兩點(diǎn)）

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