4.巴黎氣候大會達成了《巴黎協(xié)定》,最大限度地凝聚了各方共識,向著《聯(lián)合國氣候變化框架公約》所設定的“將大氣中溫室氣體的濃度穩(wěn)定在防止氣候系統(tǒng)受到危險的人為干擾的水平上”的最終目標邁進了一大步.目前CO2是造成溫室效應的主要的氣體,大氣中CO2含量升高的主要原因是什么(寫一點)?為了減緩溫室效應,作為一名中學生我們應該能夠做些什么呢?(寫兩點)

分析 根據(jù)二氧化碳的危害和環(huán)境保護進行分析解答即可.

解答 解:(1)化石燃料的大量燃燒(或亂砍濫伐導致森林面積減少)
(2)雙面使用紙張(或不使用一次性筷子、種樹養(yǎng)花、步行上學、節(jié)約用電、不坐私家車等合理即可).

點評 根據(jù)二氧化碳排放到空氣中,引起溫室效應解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)間的轉化不能一步完成的是( 。
A.KNO3→NaNO3B.CaO→Ca(OH)2C.Na2CO3→NaOHD.Fe2O3→Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.氯化鈣鉀石的化學式為KCl•xCaC12(x是CaCl2的系數(shù)).它是一種天然的鉀肥,溶于水后得到KCl與CaCl2的混合溶液.某化學興趣小組為了測定氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分數(shù),稱取樣品18.55g加水完全溶解得到KCl與CaCl2的混合溶液,向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液,產(chǎn)生的沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關系如圖所示.請回答下列問題:
(1)寫出Na2CO3與CaCl2反應的化學方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
(2)圖中AB段表示的意義是CaCl2已完全反應,且Na2CO3溶液過量.
(3)18.55g氯化鈣鉀石樣品中:①CaCl2的質(zhì)量是11.1g;
②KCl的質(zhì)量是7.45g;③鉀元素的質(zhì)量分數(shù)是21.0%.
(4)所用N a2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.在初中化學所學的物質(zhì)中,甲、乙是兩種單質(zhì),A~G是化合物,其中A、B是氧化物,C廣泛用制玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),G是一種鈉鹽.“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉化關系(部分反應物、生成物和反應條件未標出),如圖所示,請回答下列問題:

(1)分別寫出標出序號的反應化學方程式,并回答問題
①C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,此反應甲物質(zhì)表現(xiàn)還原性.(填“氧化”或“還原”)
②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
③Na2CO3+Ca(0H)2=CaCO3↓+2NaOH.
④Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(2)①G物質(zhì)的化學式是NaNO3
    ②D和E發(fā)生反應的基本類型是復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字回答:
(1)碘酒中的溶劑C2H5OH;                
(2)三個鎂離子3Mg2+;
(3)標出過氧化氫中氧元素化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2; 
(4)二個五氧化二磷分子2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.用“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉.為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),小明稱取該純堿樣品12g,完全溶解于100g水中,再滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈣溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關系如圖所示:
求:
(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(計算結果精確到0.1%);
(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.日常生活中的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A.雪碧飲料B.溫度計里的水銀C.加碘食鹽D.生鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.①小明同學將一根生銹的鐵絲放入過量的稀鹽酸里,他觀察到的現(xiàn)象是鐵銹逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)辄S色,產(chǎn)生氣泡,溶液由黃色變成淺綠色,
請寫出鹽酸與鐵銹反應的化學方程式Fe2O3+6HCl→2FeCl3+3H2O.
②小紅在AgNO3和Cu(NO32的混合液中,加入一定量的鋅粉,根據(jù)下述實驗現(xiàn)象分析:
a.溶液呈藍色,此時溶液中的溶質(zhì)成分:一定含有Cu(NO32、Zn(NO32,可能含有AgNO3,
b.溶液呈無色,此時析出金屬的成分:一定含有Ag、Cu,可能含有Zn.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某中學化學實驗室有如圖所示的實驗裝置,用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體.

(1)請寫出有標號儀器的名稱:①試管②酒精燈
(2)若制取的氣體為二氧化碳,應選用的收集裝置是D(填序號,下同),應選用的發(fā)生裝置是B,檢驗所制取的氣體的方法是:將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁;
(3)該中學化學課外興趣小組同學利用發(fā)生裝置B進行“石塊中是否含有碳酸鈣”的探究活動.在活動中小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快.小明將這一情況報告老師,老師鼓勵他們對此問題共同探究.
【提出問題】影響二氧化碳氣體產(chǎn)生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地點石塊中碳酸鈣含量不同;
②所用的鹽酸不同;
③還可能是石塊的大小不同.
【設計實驗】(1)驗證猜想①是否成立,要設計的實驗:分別取大小相同、質(zhì)量相同、不同地點的石塊,加入相同的稀鹽酸進行實驗.
【交流討論】實驗中可以通過觀察放出的氣泡的劇烈程度不同,粗略地比較反應速率.
【拓展延伸】上述實驗中,小明采用了控制單一變量的研究方法.用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應速率的影響”,需要控制不變的因素有過氧化氫溶液的濃度、溫度等(答出一點即可).

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