【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識.
(1)拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。
該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有______
A實(shí)驗(yàn)所用藥品安全無毒
B能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
C在汞槽中起到液封的作用
D生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
(2)①實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量,寫出紅磷燃燒的符號表式___________。
②圖2中集氣瓶底部的水的作用為_________。(填字母)
A吸收五氧化二磷 B冷卻氣體 C保護(hù)瓶底
③為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)原理,老師利用傳感器技術(shù)定時(shí)測定了實(shí)驗(yàn)裝置(圖2)內(nèi)的壓強(qiáng),壓強(qiáng)曲線變化趨勢如圖3所示。圖3中BC段氣壓變化的原因_________; CD段氣壓變化的原因是___________;導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)查閱到以下資料:
(a)五氧化二磷可以與水反應(yīng)生成磷酸(H3PO4),且五氧化二磷中磷元素全部進(jìn)入生成的磷酸中;
(b)磷酸的用途廣泛,可以用作于食品添加劑,在食品中作為酸味劑。
請計(jì)算:
①磷酸的相對分子質(zhì)量_________
②每550ml可樂中含有29.4mg磷酸,這些磷酸需要多少質(zhì)量的五氧化二磷與水反應(yīng)制得?(寫出計(jì)算過程)_________
【答案】BCD AB 紅磷燃燒放熱溫度升高造成的氣體壓強(qiáng)增大強(qiáng)于紅磷燃燒消耗氧氣造成的壓強(qiáng)減小 紅磷燃燒消耗了氧氣,冷卻,溫度降低,氣壓減小 打開止水夾,燒杯中的水倒吸進(jìn)入了集氣瓶 98 21.3mg
【解析】
(1)拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分,實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞,則有:
A、實(shí)驗(yàn)所用藥品安全無毒,不屬于選擇汞的優(yōu)點(diǎn),因?yàn)楣卸荆?/span>A選項(xiàng)不正確,不符合題意;
B、汞與氧氣反應(yīng),汞足量能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡,屬于選擇汞的優(yōu)點(diǎn),B選項(xiàng)正確,符合題意;
C、在汞槽中起到液封的作用,屬于選擇汞的優(yōu)點(diǎn),C選項(xiàng)正確,符合題意;
D、生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣,屬于選擇汞的優(yōu)點(diǎn),D選項(xiàng)正確,符合題意。故選BCD。
(2)①實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒的符號表式為。
②圖2中集氣瓶底部的水的作用為吸收五氧化二磷、冷卻氣體,故選AB。
③利用傳感器技術(shù)定時(shí)測定了實(shí)驗(yàn)裝置(圖2)內(nèi)的壓強(qiáng),壓強(qiáng)曲線變化趨勢如圖3所示。圖3中BC段氣壓增大是因?yàn)榧t磷燃燒放熱溫度升高造成的氣體壓強(qiáng)增大強(qiáng)于紅磷燃燒消耗氧氣造成的壓強(qiáng)減。
CD段氣壓減小的原因是紅磷燃燒消耗了氧氣,冷卻,溫度降低,氣壓減小;
導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是打開止水夾,燒杯中的水倒吸進(jìn)入了集氣瓶,氣體體積減小,壓強(qiáng)增大。
(3)磷酸的化學(xué)式為H3PO4,則有:
①磷酸的相對分子質(zhì)量為;
②每550mL可樂中含有29.4mg磷酸,五氧化二磷與水反應(yīng)生成磷酸,設(shè)需要五氧化二磷的質(zhì)量為x,則有:
由解得x=21.3mg
答:每550mL可樂中含有29.4mg磷酸,這些磷酸需要21.3mg五氧化二磷與水反應(yīng)制得。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小雯向燒杯中渾濁的河水中加入一定量的明礬粉末,充分?jǐn)嚢韬螅o置一段時(shí)間,利用如圖裝置對其進(jìn)行過濾,請回答相關(guān)問題:
(1) 圖中還缺少的儀器是_____________,其作用是___________。
(2) 過濾后的濾液仍然渾濁,可能的原因是 ________(填序號)。
A 濾紙破損 B 濾渣過多
C 接濾液的燒杯不干凈 D 液面高于濾紙邊緣
(3) 過濾后的水是硬水還是軟水可加入______________進(jìn)行鑒別。
(4) 生活中通過____________ 可降低水的硬度。
(5) 沉淀、過濾、吸附、蒸餾中,單一操作相對凈化程度最高的是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食醋的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如圖所示,下列說法不正確的是
A.乙酸是化合物
B.乙酸的相對分子質(zhì)量為60
C.乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為1:2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.一定量高錳酸鉀加熱制氧氣
B.向盛有一定質(zhì)量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
C.加熱氯酸鉀制氧氣
D.電解水一段時(shí)間
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.該反應(yīng)可以證明化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可再分
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物
D.該反應(yīng)前后分子種類發(fā)生變化,原子種類不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(集體討論):
(1)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是_____(填字母)。
(2)為了確保實(shí)驗(yàn)成功,在裝藥品前應(yīng)先_____。
(分組實(shí)驗(yàn))在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
(數(shù)據(jù)分析)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入瓶中體積水的體積 | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_____。
(實(shí)驗(yàn)拓展)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體,如紅磷。
(4)小紅提出可以用細(xì)鐵絲代替紅磷,小雯不贊成,她的理由是_____。
(5)小剛選擇鎂條探究空氣中氧氣的含量,裝置見下圖,用砂紙打磨鎂條的目的是_____。燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積_____%,F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成推測減少的氣體中有氮?dú)狻?/span>
(發(fā)現(xiàn)問題)氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢?
(假設(shè)一)氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少。
(假設(shè)二)氮?dú)馀c_____反應(yīng)而減少。
(查閱資料)鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。該反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。
(反思總結(jié))①測定空氣中氧氣含量不能選擇鎂帶。
②物質(zhì)燃燒_____(選填“一定”或“不一定”)需要氧氣。
(計(jì)算拓展)①氮化鎂中氮元素化合價(jià)為_____。
②試計(jì)算6g氮化鎂中含多少質(zhì)量的鎂元素?_____
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【題目】開發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展的需要。工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦(主要成分FeS2)產(chǎn)生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣。
(1)上述流程的化合物中屬于氧化物的是_____(填一種化學(xué)式即可)
(2)H2SO4中硫元素的化合價(jià)為_____。
(3)寫出反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式____。
(4)膜反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的基本類型是______,X的化學(xué)式是_____,
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他利用如圖所示流程來凈化水,最終制成蒸餾水。請回答以下問題。
(一)、(1)操作①的名稱是__________ ,該操作的裝置如圖
寫出標(biāo)號儀器的名稱:a____________ b___________
(2)該裝置圖中存在明顯錯(cuò)誤,指出其中的兩處:
①__________ ②____________
(3)操作過程中,發(fā)現(xiàn)液體流速一直很慢,產(chǎn)生的原因可能是_____________
(二)、操作②主要是除去異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是____,此過程體現(xiàn)了該物質(zhì)的_____性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。
(三)、通過操作③______(填操作③的名稱)即可得到蒸餾水,蒸餾水是_____(選填“純凈物”或“混合物”)
(四)、保護(hù)水環(huán)境,珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法有利于保護(hù)水資源的是____(填字母)
A.實(shí)驗(yàn)室的廢液不經(jīng)處理直接排放
B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.化肥和農(nóng)藥的過度過度使用
D.煤炭脫硫后燃燒,減少酸雨對水源的污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為“胃酸完全抑制劑”的標(biāo)簽。
(1)“胃酸完全抑制劑”主要成分中屬于鹽的物質(zhì)是__________(寫化學(xué)式)。
(2)服用“胃酸完全抑制劑”后在胃內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)方程式是__________(任寫一個(gè)),它屬于基本反應(yīng)類型中的_______。
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