17.在冶煉金屬鈦時會發(fā)生如下反應(yīng):TiO2+2Cl2+2C═TiCl4+2X,其中X的化學(xué)式是( 。
A.COB.TiOC.CO2D.ClO2

分析 化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變.

解答 解:由TiO2+2Cl2+2C=TiCl4+2X可知,
反應(yīng)前鈦原子是1個,反應(yīng)后是1個;
反應(yīng)前氧原子是2個,反應(yīng)后應(yīng)該是2個,包含在2X中;
反應(yīng)前氯原子是4個,反應(yīng)后是4個;
反應(yīng)前碳原子是2個,反應(yīng)后應(yīng)該是2個,包含在2X中;
由分析可知,每個X中含有1個碳原子和1個氧原子,是一氧化碳,一氧化碳的化學(xué)式是CO.
故選:A.

點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)活性炭能除去水中的色素和異味,利用了活性炭的吸附性.
(2)游泳館中常用的消毒劑重要成分硫酸銅,構(gòu)成它的粒子是Cu2+、SO42-(填化學(xué)符號).
(3)用氫氧化鋁治療胃酸過多的原理是(用化學(xué)方程式表示)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.控制變量法是實驗探究的重要方法,利用下圖所示實驗?zāi)軐崿F(xiàn)探究目的是( 。
A.
探究MnO2對H2O2分解的催化作用
B.
探究可燃物燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
C.
探究O2含量高低對反應(yīng)劇烈程度的影響
D.
探究鋅、鎂的金屬活動性強弱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.銅絲做導(dǎo)線B.石墨制鉛筆芯C.液氨做制冷劑D.焦炭用于煉鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)中均含有碳元素,其中不屬于有機物的是(  )
A.酒精B.醋酸C.碳酸D.甲烷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.把一定質(zhì)量的KNO3不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分直至有少量晶體析出.在此過程中,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a)與時間(t)的變化關(guān)系,可用如圖表示的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖.

①從宏觀角度看,圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素.
從微觀角度看,圖1中三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的.
②試寫出圖1中c對應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
③圖2為圖1中b對應(yīng)一種反應(yīng)的微觀示意圖.由此圖你能獲得的信息有化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變(任寫一點).
(2)圖3表示氯和溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由圖可知,溴在元素周期表中位于第四周期,氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)是因為原子的最外層電子數(shù)相同,氯氣常用于自來水消毒,是因為氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),寫出溴單質(zhì)(Br2)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.溶解度是解決溶液相關(guān)問題的重要依據(jù).
I.根據(jù)圖1解決下列問題:(M,N均不含結(jié)晶水)
(1)溶解度隨溫度的升高而減小的是N,溫度為t2℃時,M,N兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t1℃時,將20gM加入50g水中,充分溶解,形成溶液的質(zhì)量為65g.保持溫度不變,向該溶液中再加入10g水充分?jǐn)嚢,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變(填“變大”、“變小”或“不變”);
Ⅱ.根據(jù)表格解決實際問題:
 溫度/℃ 2030 50 60 80 
 溶解度/g KNO331.6 45.8 85.5 100 169 
K2CO3110 114 121 126 139 
某KNO3樣品中含有少量K2CO3,其提純過程如圖2:

(1)操作2的名稱是過濾.若圖2中溶液B是飽和溶液,則C是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(2)寫出向溶液A中加入Cu(NO32發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式K2CO3+Ca(NO32=CaCO3↓+2KNO3 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.實驗室有如圖所示裝置,回答下列問題:
(1)可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是b,可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是a(填編號).
(2)過濾中要注意“一貼二低三靠”,“二低”中的其中“一低”是指濾紙邊緣略低于漏斗邊緣,這樣操作的原因是防止濾液從漏斗外流出.
(3)在粗鹽提純的蒸發(fā)實驗中:蒸發(fā)溶劑時,沒有用玻璃棒攪拌,可能造成的不良后果是因局部溫度過高造成液滴飛濺.待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱.

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同步練習(xí)冊答案