在氫氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、甲烷五種氣體中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，填寫下列空格．
（1）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
；（2）密度最小的氣體是
氫氣
氫氣
；
（3）具有毒性的氣體是
一氧化碳
一氧化碳
；
（4）我國“西氣東輸”工程中輸送的氣體是
甲烷
甲烷
；
（5）能夠支持人和動物呼吸的氣體是
氧氣
氧氣
．
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見氣體的性質(zhì)與用途進行分析解答即可．
解答：解：（1）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．
（2）氫氣是密度最小的氣體．
（3）一氧化碳有劇毒，能與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人缺氧窒息死亡．
（4）我國“西氣東輸”工程中輸送的氣體是天然氣，其主要成分是甲烷．
（5）氧氣能供給呼吸，能夠支持人和動物呼吸．
故答案為：（1）二氧化碳；（2）氫氣；（3）一氧化碳；（4）甲烷；（5）氧氣．
點評：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見氣體的性質(zhì)和用途是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

為研究二氧化錳、加熱對過氧化氫分解的影響，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：
實驗步驟（夾持固定裝置已略去） A、B、C三支試管中分別盛有等體積5%的過氧化氫溶液，如圖所示進行實驗．儀器a的名稱是
試管
試管
，C中用于加熱儀器的名稱是
酒精燈
酒精燈
 
實驗現(xiàn)象 A：試管壁有氣泡附著，帶火星的木條不復(fù)燃．
B：有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃．
C：有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條不復(fù)燃．
D：有大量氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條檢驗收集的氣體，木條復(fù)燃．
分析 B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
實驗結(jié)束后儀器b中的液體質(zhì)量都減少，原因是
反應(yīng)生成了氧氣逸出
反應(yīng)生成了氧氣逸出

加熱反應(yīng)的過程中有水蒸氣逸出
加熱反應(yīng)的過程中有水蒸氣逸出
結(jié)論 ①分析A、B實驗可以得出的結(jié)論是：
二氧化錳可以加快過氧化氫的分解
二氧化錳可以加快過氧化氫的分解
．
②加熱
能
能
（填“能”或“不能”）促進過氧化氫分解產(chǎn)生氫氣．
對此實驗，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個問題：
問題①：催化劑二氧化錳（MnO2）的用量對反應(yīng)速率有沒有影響？
我的實驗方案是：每次均用30mL10%的過氧化氫（H2O2）溶液，采用不同量二氧化錳（MnO2）粉末作催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下：（其他條件均相同）
實驗次序 1 2 3 4 5 6 7 8
二氧化錳（  MnO2  ）粉末用量（g） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時間（t） 170 80 70 50 40 30 20 20
請你分析表中數(shù)據(jù)并回答：MnO2的用量對反應(yīng)速率有無影響，如果有，怎樣影響？
二氧化錳的量不同，所用時間不同
二氧化錳的量不同，所用時間不同

問題②：過氧化氫（H2O2）溶液的濃度對反應(yīng)速率有沒有影響？你的對比實驗方案是：
在其它條件一定的情況下，過氧化氫濃度越高，反應(yīng)速率越快
在其它條件一定的情況下，過氧化氫濃度越高，反應(yīng)速率越快

問題③：還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？請說出你的一個猜想：
探究溫度是否對反應(yīng)速率有影響
探究溫度是否對反應(yīng)速率有影響
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并指出反應(yīng)型：
（1）水電解
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
；
（3）過氧化氫與二氧化錳混合
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有
（2）
（2）
、屬于分解反應(yīng)的有
（1）（3）
（1）（3）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列文字表達式：
（1）有水參加的分解反應(yīng)
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（3）某物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
．

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科目：初中化學(xué) 來源：新教材新學(xué)案　化學(xué)　九年級　上冊 題型：022

氫氣是一種綠色能源，科學(xué)家們最新研制出利用太陽能產(chǎn)生激光，再用激光使海水分解得到氫氣的新技術(shù)，其中海水分解可以表示為：

水氫氣＋氧氣

由此可知二氧化鈦在反應(yīng)中做________，該反應(yīng)的意義在于________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：022

氫氣是一種綠色能源，科學(xué)家們最新研制出利用太陽能產(chǎn)生激光，再用激光使海水分解得到氫氣的新技術(shù)，其中海水分解可以表示為：

水 氫氣＋氧氣

由此可知二氧化鈦在反應(yīng)中做________，該反應(yīng)的意義在于________．

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