【題目】下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．空氣中分離出的氧氣可用于煉鋼氣焊 B．空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏?/span>

C．空氣中氧氣約占空氣體積的21% D．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

【答案】D

【解析】試題分析：A、空氣中分離出的氧氣能支持燃燒，可用于煉鋼氣焊，正確，B、空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐，正確，C、空氣中氧氣約占空氣體積的21%，正確，D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，錯(cuò)誤，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015年湖北省襄陽(yáng)市】0.2%~0.5%的過(guò)氧乙酸[化學(xué)式(CH3COOOH)]溶液是一種殺菌能力強(qiáng)的高效消毒劑。

（1）過(guò)氧乙酸分子中C、H、O原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)_______；

（2）欲配制0.4%的過(guò)氧乙酸溶液1000g，需用20%的過(guò)氧乙酸溶液_______克。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～I(xiàn)分別為初中化學(xué)學(xué)過(guò)的不同純凈物，它們存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知反應(yīng)①是工業(yè)煉鐵的主要反應(yīng)，A為紅棕色固體，H為藍(lán)色溶液，W中不含金屬元素。常溫下B、D、F均為無(wú)色氣體。（反應(yīng)②、④的個(gè)別生成物已略去）

(1) 寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：G __________，H __________，W____________。

(2) 寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：___________________________________。

(3) 通過(guò)反應(yīng)④可以說(shuō)明E物質(zhì)____________（填字母）；

A．是由氫元素和氧元素組成 B．是由氫分子與氧分子構(gòu)成

（4）通常檢驗(yàn)I的方法是_______________________________。（寫(xiě)出操作和現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉（NaHCO3）俗名小蘇打，常用于食品和醫(yī)學(xué)工業(yè)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉加熱后的產(chǎn)物很感興趣，對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行分析（如圖）：

（1）可以看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有：試管口有小水珠形成，澄清的石灰水變渾濁，得出產(chǎn)物中有

_________、__________。

（2）興趣小組欲探究白色固體的組成

【提出問(wèn)題】這白色固體是什么？

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性

【提出猜想】

猜想1：白色固體是碳酸鈉

猜想2：白色固體是氫氧化鈉

猜想3：白色固體是_____________________

【實(shí)驗(yàn)探究】

興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表：

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入過(guò)量的氯化鈣溶液，過(guò)濾

產(chǎn)生白色沉淀

猜想1成立

步驟二：取濾液少許，往濾液中滴入

____________________________

__________________

【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖南省湘西州】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A．紫菜蛋湯 B．海水 C．干冰 D．新鮮空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，其中D是黑色固 體，且與C在一定條件下反應(yīng)有紅色物質(zhì)生成，E的固體俗稱(chēng)干冰。①、②、③、④的反應(yīng)類(lèi)型分別是復(fù)分解反應(yīng)、化合反應(yīng)分解反應(yīng)和置換反應(yīng)。圖中“—”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

D________，E_______。

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

① ________________。

④ _________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖南省長(zhǎng)沙市】空氣是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，空氣中能支持燃燒和供給呼吸的氣體是（ ）

A．氮?dú)?/span> B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用過(guò)濾的方法能將下列各組混合物進(jìn)行分離的是

A．氧氣和二氧化碳 B．食鹽和沙子

C．食鹽和蔗糖 D．二氧化錳和鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“君到姑蘇見(jiàn)，人家盡枕河。”漫步在2500年悠久歷史的蘇州古城之中，處處都能體味到小橋流水人家的獨(dú)特韻味。可隨著工業(yè)化和城市化的建設(shè)，蘇州水污染的情況也不容忽視。下列做法中，不會(huì)造成水污染的是：

A．隨意向河道內(nèi)傾倒垃圾

B．隨意在沿河修建碼頭或建房，侵占河面

C．向河道內(nèi)投放花白鰱魚(yú)苗

D．工廠(chǎng)或其他產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生的廢水直接排入河道

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