4．如圖反映了某個(gè)化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系．下列描述正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．甲的相對分子質(zhì)量大于乙
C．丙是反應(yīng)物，甲和乙是生成物D．t1時(shí)，表示該反應(yīng)已經(jīng)停止

分析 A、化合反應(yīng)是指多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，可以據(jù)此結(jié)合圖象判斷出反應(yīng)物和生成物的種類，進(jìn)行解答即可；
B、本題中不知道反應(yīng)物和生成物的分子構(gòu)成，所以難以判斷相對分子質(zhì)量的大�。�
C、反應(yīng)前后質(zhì)量減少的為反應(yīng)物，質(zhì)量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；
D、根據(jù)圖示的內(nèi)容進(jìn)行判斷．

解答 解：A、根據(jù)圖象可以知道反應(yīng)前后甲和乙的質(zhì)量增加，故甲和乙為生成物，丙的質(zhì)量減少，所以丙為反應(yīng)物，不符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)“多變一”，故A錯(cuò)誤；
B、本題中不知道反應(yīng)物和生成物的分子構(gòu)成，所以難以判斷相對分子質(zhì)量的大小，故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)圖象可以知道反應(yīng)前后甲和乙的質(zhì)量增加，故甲和乙為生成物，丙的質(zhì)量減少，所以丙為反應(yīng)物，故C正確；
D、根據(jù)圖象可以知道，甲、乙、丙的質(zhì)量不在變化變，故t1時(shí)，表示該反應(yīng)已經(jīng)停止，故D正確．
故選CD．

點(diǎn)評 要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．．實(shí)驗(yàn)室有如下氣體制取的裝置圖：
   
（1）寫出儀器的名稱：①酒精燈，②水槽．
（2）高錳酸鉀制取氧氣該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若收集氧氣選擇的E裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈防止試管破裂．
（3）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若收集氧氣選擇的C收集，驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（4）二氧化碳的密度比空氣大，易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀碳酸鈣和液體稀鹽酸（HCl）反應(yīng)來制取，同時(shí)還生成氯化鈣和一種常見液體．那么制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），應(yīng)選用的收集裝置C．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用數(shù)字和化學(xué)符號表示下列意義：2個(gè)硫原子2S  3個(gè)氫分子3H24個(gè)鈣離子4Ca2+
含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的氧化物H2O2  氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．我市每年進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查，小明在考查實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了下列實(shí)驗(yàn)情景，其中操作正確的是（　�。�
A．
聞氣味		B．
取少量液體		C．
溶解固體		D．
滴加試劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．除去下列物質(zhì)中雜質(zhì)的方法，正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AFeCl2溶液CuCl2加入足量的鐵粉、過濾
BCO2氣體CO用點(diǎn)燃的方法徐去
C鐵粉銅粉加過量HCl溶液、過濾
DCuC通入O2加熱點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．氨氣是一種重要的化工原料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．下圖中從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象．

請根據(jù)上圖中所示的信息，歸納出有關(guān)氨氣的性質(zhì)：
（1）物理性質(zhì)：①密度比空氣��；②極易溶于水．
（2）化學(xué)性質(zhì)：氨氣能使酚酞溶液變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，進(jìn)行過濾的操作．
（1）圖中缺少的儀器是：玻璃棒，它的作用是引流；     
（2）發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因是濾紙破損；液面高于濾紙邊緣；儀器不干凈；
（3）請結(jié)合上面的錯(cuò)誤示例，寫出在平時(shí)實(shí)驗(yàn)中，因操作錯(cuò)誤可能造成的后果（任舉一例，如圖錯(cuò)誤示例除外）舉例：燒杯加熱時(shí)不墊石棉網(wǎng)后果：會使燒杯炸裂；
（4）上述步驟中加入明礬的作用是凈水作用；
（5）操作過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是濾紙和漏斗壁之間有氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．完成細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動(dòng)報(bào)告．
（1）探究活動(dòng)的名稱：探究鐵在氧氣中燃燒．
（2）實(shí)驗(yàn)所用儀器：集氣瓶、坩堝鉗．
（3）操作步驟：
①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色；②繞成螺旋狀于一根火柴桿上；
③點(diǎn)燃火柴桿、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中．
（4）反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量．
（5）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（6）問題分析：用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是沒有在瓶底裝少量水或沙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．海水B．冰水混合物C．凈化后空氣D．營養(yǎng)快線

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同步練習(xí)冊答案