【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置圖,請回答下列問題及填寫相關(guān)空白:
(1)實驗前,將細鐵絲打磨至光亮,然后將細鐵絲___,下端系一根火柴,點燃火柴,待____,插入盛有氧氣的集氣瓶中,此時觀察鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是_____;
(2)此反應(yīng)的化學方程式為_____;
(3)上述實驗前,需要在集氣瓶底部加少量水,其目的是_____。
【答案】繞成螺旋狀 火柴快燃盡時 劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱 3Fe+2O2Fe3O4 防止高溫生成物炸裂集氣瓶底部
【解析】
(1)實驗前,將細鐵絲打磨至光亮,為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積,所以將細鐵絲繞成螺旋狀,下端系一根火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,插入盛有氧氣的集氣瓶中,可以觀察到細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱;故填:繞成螺旋狀;火柴快燃盡時;劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱;
(2)鐵與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵;故填:3Fe+2O2Fe3O4;
(3)在集氣瓶內(nèi)盛放少量水的目的是防止高溫生成物炸裂集氣瓶底部;故填:防止高溫生成物炸裂集氣瓶底部。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】制取、收集一瓶氧氣,探究鐵絲在氧氣中的燃燒。
(1)寫出儀器Ⅱ的名稱:_____。
(2)用二氧化錳與雙氧水制取一瓶較干燥氧氣,最好選用的制取裝置是___(填字母),實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為___。
(3)用E裝置儲存氧氣,欲用水排出氧氣,入水口是_____(填a、b)。
(4)要用上述收集的氧氣做鐵絲燃燒的實驗,鐵絲要打磨的目的是_____,鐵絲燃燒的化學方程式為_____,為了實驗安全還應(yīng)該采取的措施_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有大理石、稀鹽酸、氯酸鉀、火柴、升降臺、藥匙、鑷子、棉花及以下儀器,請回答下列問題及填寫空白。
(1)利用上述儀器及藥品能制取的氣體是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____,需要的儀器編號有_____。
(2)請將圖2制取二氧化碳氣體過程的裝置圖補充完整_____。
(3)實驗前,要檢查裝置氣密性,裝置連接如圖,首先進行的操作是_____。然后,把導氣管插入盛有水的燒杯中,用手捂住錐形瓶的中上部,使錐形瓶內(nèi)氣體溫度_____壓強增大,在壓強差的作用下使部分氣體導出,若裝置氣密性良好,在導管口有_____的現(xiàn)象。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)用化學用語表示:
①2個氫原子_____;
②4個銨根離子_____;
③氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價_____;
④天然氣的主要成分_____。
(2)如圖是元素周期表中的一部分,如圖是硒原子的
結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題:
①如圖中m的值為_____,n的值為_____;
②硒元素位于元素周期表中的第_____周期,硒化鈉的化學式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是( )
選項 | 應(yīng)用和相應(yīng)的原理 | 基本反應(yīng)類型 |
A | 加熱氫氧化銅制氧化銅:Cu(OH)2CuO+H2O | 分解反應(yīng) |
B | 用天然氣作燃料:2CO+O22CO2 | 化合反應(yīng) |
C | 用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫氣體: 2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O | 復分解反應(yīng) |
D | 用鐵桶配制農(nóng)藥波爾多液:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu | 置換反應(yīng) |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】為了測定某赤鐵礦樣品中氧化鐵的含量(雜質(zhì)不溶于水,不與酸物質(zhì)反應(yīng)且不含鐵元素),某化學小組進了如下實驗:
請回答下列問題:
(1)若用質(zhì)量分數(shù)98%的濃硫酸配制上述實驗所用稀硫酸,所需濃硫酸的質(zhì)量是_____;
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____;
(3)根據(jù)己知條件列出求解上述反應(yīng)生成水的質(zhì)量(x)的比例式_____;
(4)該赤鐵礦中氧化鐵的含量為_____;
(5)向所得濾液中加入34g蒸餾水,則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____;
(6)現(xiàn)用200t此種赤鐵礦石冶煉生鐵,冶煉過程中損失鐵元素5%,則最終可煉得含鐵95%的生鐵的質(zhì)量為_____。
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【題目】湛江新奧燃氣公司致力為市民們提供更好的家用天然氣服務(wù)。天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
(提出問題)甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
(查閱資料)含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。
(猜想與假設(shè))甲:CO2 H2O; 乙:CO H2O;
丙:NH3 CO2 H2O; 丁:CO2 CO H2O。
你認為_____同學的猜想是錯誤的,理由是_____。
(實驗探究)同學們?yōu)榱蓑炞C上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒?_____(填“能“或“否”)。
(2)實驗觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變黑色,由此推斷_____同學猜想成立。
(3)請寫出澄清石灰水變渾濁的化學反應(yīng)方程式:_____。
(4)請寫出甲烷完全燃燒的化學反應(yīng)方程式:_____。
(反思與交流)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是_____。
D裝置后添加一大氣球的原因是:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學知識填空。
(1)生活中大量使用鐵合金,寫出鐵合金中的二種主要的非金屬元素符號_____。
(2)航母外殼用特殊涂料覆蓋,是為了防止鋼鐵材料與_____接觸而銹蝕。
(3)在氬氣氣氛中,制取鈦的一個反應(yīng)TiCl4+2MgTi+2X,X的化學式為_____,其中TiCl4中Ti的化合價為_____。
(4)航母內(nèi)部大量使用鋁、鐵、銅三種金屬材料或其合金的設(shè)備。用以下試劑對這三種金屬的活動性順序進行探究,能達到目的是_____(填序號)。
A Cu、FeCl2溶液、A1C13溶液 B Fe、A1C13溶液、CuSO4溶液
C Cu、Fe、A1C13溶液 D Al、Fe、Cu、稀鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某固體粉末由Mg、MgO、Mg(OH)2中的一種或幾種組成。某化學小組為了探究該固體粉末的成分,設(shè)計如圖所示的裝置(固定裝置省略)。
(信息資料)本實驗條件下,氫氣密度為0.09g/L。
(實驗過程)
步驟Ⅰ:檢查裝置氣密性,裝入藥品并連接儀器。
步驟Ⅱ:傾斜Y形管,使樣品充分反應(yīng),測的生成氣體的體積為55.6mL。
步驟Ⅲ:拆下裝置,往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液,至不再生成沉淀。經(jīng)過濾、洗滌和干燥后,稱得沉淀質(zhì)量為2.90g。
(回答問題)
(1)為使樣品完全反應(yīng)的正確操作是______(填標號)。
A 硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中 B 樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中
(2)根據(jù)實驗結(jié)果通過步驟Ⅲ計算,樣品中鎂元素的總質(zhì)量為______。
(反思)
(3)該化學小組同學經(jīng)過討論得出以下結(jié)論,正確的是______(填標號)。
A 利用該實驗方案,能計算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量
B 實驗前可通過樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量,確保樣品完全反應(yīng)
C 僅稱量步驟Ⅱ中Y形管內(nèi)藥品減輕的質(zhì)量,即能計算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量
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