用化學用語填空：

（1）兩個氫原子 。

（2）75%的醫(yī)用酒精中的溶質(zhì) 。

（3）氯化鐵溶液中的金屬離子 。

（4）一個三氧化硫分子 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江伊春卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列食品中富含蛋白質(zhì)的是（ ）

A．鯉魚 B．黃瓜 C．米飯 D．蘋果

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川內(nèi)江卷）化學（解析版） 題型：探究題

某同學在實驗室中用鹽酸與石灰石反應，將制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水始終不變渾濁，于是該同學對不變渾濁的原因進行了如下實驗探究：

【查閱資料】CO2既不與AgNO3溶液反應，也不與飽和NaHCO3溶液反應。

【提出猜想】①澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì)。

②制得的氣體中除CO2外還含有其他成分。

【實驗探究】

活動一：為了驗證猜想①，該同學做了一個對照實驗：把稀硫酸滴入盛有碳酸鉀溶液的試管中，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，則稀硫酸與碳酸鉀溶液反應的化學方程式為 ，由該實驗得出的結(jié)論是：猜想① （填“成立”或“不成立”）。

活動二：將鹽酸與石灰石反應制得的氣體通入硝酸銀溶液中，觀察到有 產(chǎn)生，說明制得的氣體中含有HCl氣體。

【實驗反思】制得的氣體中混有HCl的原因是 ；澄清石灰水始終不變渾濁又是因為 （用化學方程式表示）。

【拓展應用】若要除去CO2中混有的HCl和水蒸氣，下列裝置可以滿足要求的是 。

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川內(nèi)江卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下面是一些常用危險品的標志，盛放固體氫氧化鈉的外包裝上應貼的標志是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（遼寧營口卷）化學（解析版） 題型：推斷題

已知A﹣H均為初中化學常見的物質(zhì)，他們之間的關(guān)系如圖所示（“﹣”表示相鄰的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應；“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應的反應物，生成物和反應條件未標出），其中A是由兩種元素組成的化合物；B、E是金屬氧化物，且B是紅色固體粉末；C在實驗室常用來檢驗G，請回答下列問題：

（1）D的化學式是 。

（2）寫出物質(zhì)G的一種用途 。

（3）組成H的元素能形成多種單質(zhì)，試寫出形成的無色單質(zhì)的名稱 。

（4）寫出A﹣F反應的化學方程式 ，該反應屬于 （填基本反應類型）。

（5）寫出C﹣G反應的化學方程式 。

（6）E﹣C反應過程 （填“放熱”或“吸熱”）。

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（遼寧營口卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學式及用途完全對稱的是（ ）

選項

名稱

俗名

化學式

用途

A

氧化鈣

生石灰

CaO

干燥劑

B

碳酸氫鈉

純堿

Na2CO3

發(fā)酵粉的主要成分

C

氫氧化鈉

火堿

NaOH

廁所清潔劑的主要成分

D

碳酸鈉

小蘇打

NaHCO3

生產(chǎn)洗滌劑

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（遼寧營口卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列硫的單質(zhì)和化合物中，硫元素的化合價最高的是（ ）

A．S B．SO2 C．H2S D．H2SO4

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（遼寧遼陽卷）化學（解析版） 題型：選擇題

如圖是某化學反應的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同元素的原子，甲、乙分別表示反應前和反應后的物質(zhì)，下列說法錯誤的是（ ）

A．該反應遵守質(zhì)量守恒定律

B．該反應是分解反應

C．該反應前后原子的種類、數(shù)目不變

D．該反應的生成物分子個數(shù)比為1：4

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（江蘇南通卷）化學（解析版） 題型：計算題

某同學取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂，如圖：

（1）塑料試劑瓶膨脹破裂的原因是 ，反應的化學方程式為 。

（2）破裂后瓶內(nèi)試劑會吸收空氣中CO2生成CaCO3．為測定其中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，興取小組分別進行如下實驗：

實驗1：稱取10.0g樣品，加50.0g水溶解，攪拌、靜置、過濾，將沉淀洗滌、干燥、稱重。

實驗2：稱取10.0g樣品，向其中加入足量稀鹽酸，充分反應，收集產(chǎn)生的氣體。

①根據(jù)實驗1稱重計算樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)可能偏高，原因是 。

②若實驗2中收集的氣體為2.2g，計算樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。（請寫出計算過程）

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