【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到目的的是

A.裝置凈水，水流下進(jìn)上出是為了提高凈化效果

B.裝置除去實(shí)驗(yàn)室所制的CO2中的雜質(zhì)氯化氫氣體

C.裝置測(cè)定收集氧氣的體積

D.裝置稀釋濃硫酸

【答案】C

【解析】

A、水流下進(jìn)上出是為了提高凈化效果，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，不符合題意；

B、氯化氫溶于水形成鹽酸，碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸氫鈉不能與二氧化碳反應(yīng)，碳酸氫鈉溶液能吸收氯化氫，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，不符合題意；

C、用如圖裝置測(cè)定收集氧氣的體積，是將集氣瓶?jī)?nèi)的水排到量筒中，排出水的體積等于收集的氧氣體積，氧氣的密度小于水，集氣瓶中的導(dǎo)管應(yīng)該是左短右長(zhǎng)，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，符合題意；

D、濃硫酸溶于水時(shí)，放出大量的熱。稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)該把濃硫酸緩緩注入水中，并且利用玻璃棒攪拌，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

A. 點(diǎn)燃酒精燈B. 稀釋濃硫酸

C. 測(cè)溶液的pHD. 制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.參加反應(yīng)的化合物與單質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為2:1

B.反應(yīng)前后原子種類沒(méi)有改變

C.反應(yīng)后該密閉體系中沒(méi)有單質(zhì)存在

D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香劑。下列關(guān)于丁二酮的說(shuō)法中正確的是（ ）

A.丁二酮由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成B.丁二酮中含有氧分子

C.丁二酮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.丁二酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.98%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃銅礦(主要成分CuFeS2)經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4。某同學(xué)通過(guò)廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅。主要步驟如下圖所示：

（1）Fe2(SO4)3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式： x Fe2(SO4)3+ y Fe= z FeSO4，其中x、y、z為化學(xué)計(jì)量數(shù)，Z的值為_______。

（2）步驟1中，廢鐵屑要磨成粉末，這樣做的目的_______，步驟1中，生成銅的化學(xué)方程式：_______。

（3）步驟II中加入種可溶性試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析，該試劑可以是________(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖：

【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，加熱后產(chǎn)生黑色的氧化銅。

【乙組】為尋找實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有產(chǎn)生氧化銅的原因，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究：

【查閱資料】在酸性條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng)：

6NaOH+4CuSO4 3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4 ↓,生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍(lán)白色固體，加熱不易發(fā)生分解。

【提出猜想】根據(jù)資料分析，同學(xué)們針對(duì)試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：

猜想Ⅰ：硫酸銅溶液呈酸性； 猜想Ⅱ：生成的硫酸鈉使溶液呈酸性。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)①：用pH試紙測(cè)定硫酸銅溶液的酸堿度，得出其pH （填“﹥”、“﹤”或“﹦”），硫酸銅溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。

實(shí)驗(yàn)②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液，觀察到溶液顯紫色，硫酸鈉溶液呈 （填“酸”、“中”或“堿”）性，猜想Ⅱ不成立。

【交流和反思】

（1）乙組同學(xué)認(rèn)真分析甲組實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為不需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)就能判斷猜想Ⅱ不成立，理由是 ；

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，相同的反應(yīng)物因質(zhì)量比不同可能會(huì)導(dǎo)致生成物不同，請(qǐng)另舉一列 （寫(xiě)出反應(yīng)物即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多數(shù)金屬是從礦石中提煉出來(lái)的。地殼中的金紅石(主要成分為TiO2)與炭粉混合,通入氯氣,高溫條件下可制得TiCl4和一種可燃性氣體,其化學(xué)方程式為________________________。向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入過(guò)量固體a,過(guò)濾后獲得淺綠色濾液和固體,則此時(shí)濾液中溶質(zhì)的名稱是______________；若濾液顯藍(lán)色,則溶液中一定會(huì)發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液，他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

（1）實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量為________g；

（2）所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng)，其中涉及碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）空氣通過(guò)進(jìn)風(fēng)口與原料中的焦炭充分反應(yīng)后，產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會(huì)繼續(xù)反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_____。

（2）生產(chǎn)鐵的主要反應(yīng)為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，該反應(yīng)中表現(xiàn)出氧化性的物質(zhì)是（______）

A Fe2O3 B CO C Fe D CO2

（3）高爐氣的主要成分是N2、CO2、CO，如果將少量高爐氣通過(guò)足量的澄清石灰水中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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