固體氧化銅的顏色是( 。
A、綠色B、藍色C、紅色D、黑色
考點:化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:根據(jù)常見物質(zhì)的顏色分析判斷.二氧化錳、氧化銅都是由黑色的,氯酸鉀、氧化鎂都是白色的.
解答:解:由常見物質(zhì)的顏色可知,氧化銅是黑色的.觀察選擇項可知,D正確,A、B、C錯誤.
故選D.
點評:本題比較簡單,熟記常見物質(zhì)的顏色即可分析判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)堿的通性等知識判斷,下列對KOH性質(zhì)的描述正確的是(  )
A、KOH溶液能使紫色石蕊試液變紅色
B、KOH溶液能跟食鹽溶液反應(yīng)生成新鹽和新堿
C、KOH溶液能跟鹽酸反應(yīng)生成鹽和水
D、KOH溶液能跟二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氫氣最適宜的一組試劑是( 。
A、鎂和濃鹽酸
B、鐵和稀硫酸
C、鋅和稀硫酸
D、鋅和濃硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)寫出能產(chǎn)生紅褐色沉淀的化學方程式:
 

(2)自來水生產(chǎn)中常通入氯氣來消毒殺菌,氯氣與水反應(yīng)的化學方程式為:Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).要鑒別自來水和蒸餾水,其原理是(用化學方程式表示)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖(裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、備用導管、加熱設(shè)備等到在圖中均已略去)回答:
(1)在實驗室里用此裝置做氫氣還原四氧化三鐵(4H2+Fe3O4
高溫
 
3Fe+4H2O)制高純鐵的實驗.為了安全.在C試管中的反應(yīng)發(fā)生前,必須在B出口處進行什么操作?
(2)用此裝置做一氧化碳還原氧化銅的實驗時,為減少環(huán)境污染,可將處理后的尾氣點燃,給C試管中的藥品加熱.當黑色粉末全部變紅后的應(yīng)如何操作?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某氣體是由SO2、H2、CO2中的一種或幾種組成,現(xiàn)測知該氣體里含氧質(zhì)量分數(shù)為50%,則該氣體的組成情況可能有(1)
 
、(2)
 
、(3)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為:
(1)該微粒的核電荷數(shù)為
 
,核外電子分
 
層排布.
(2)若為原子時,它的最外層電子數(shù)X=
 
,在化學反應(yīng)中易
 
電子(填“失去”或“得到”).
(3)當X=8時,下列說法正確的是
 

A該結(jié)構(gòu)屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)            B該微粒屬于陰離子
C該微粒屬于陽離子                 D該微;瘜W性質(zhì)非;顫姡

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學與公眾生活息息相關(guān),開展涉及化學方方面面的主題活動,讓化學走向公眾是我們化學工作者的一項重要責任.下列內(nèi)容不屬于化學主題活動的是( 。
A、關(guān)注食品安全,提高生活質(zhì)量
B、保護臭氧層,呵護我們的家園
C、制造新型材料,豐富多彩世界
D、杜絕肆意捕殺,維護生態(tài)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

鉀肥能促使作物生長健壯,莖稈粗硬,增強對病蟲害和倒伏的抵抗能力.下列物質(zhì)可作為化學鉀肥的是( 。
A、NH4NO3
B、Ca(H2PO42
C、NH4Cl
D、K2S04

查看答案和解析>>

同步練習冊答案