夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會(huì)潮濕，這說(shuō)明空氣中含有（  ）

A．二氧化硫    B．稀有氣體    C．二氧化碳     D．水蒸氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


清新的空氣、潔凈的水，均衡的營(yíng)養(yǎng)都與人體健康息息相關(guān)．請(qǐng)你利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）①汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生下列反應(yīng)：2NO2+4CO N2+4CO2，在該反應(yīng)中化合價(jià)變化的元素為　　（填寫(xiě)元素名稱）．

②生活中可通過(guò)　　來(lái)降低水的硬度．自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，加入明礬的目的是　　，通入氯氣的目的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�

　

A．

冰水混合物，五氧化二磷

B．

礦泉水，河水

　

C．

二氧化碳，澄清石灰水

D．

凈化后的空氣，受污染的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一氧化碳和二氧化碳是我們熟悉的兩種重要?dú)怏w，下面我們一起來(lái)完成它們的區(qū)別和檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)．

（1）下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有兩種方法不能區(qū)別一氧化碳和二氧化碳，它們是　　，另一個(gè)設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)時(shí)能看到的明顯現(xiàn)象是　　．

A．聞氣味   B．分別通入裝有水的燒杯中 C．分別通入裝有紫色石蕊試液的試管中

（2）現(xiàn)有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體，為了檢驗(yàn)兩種氣體的存在，用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)中B裝置中石灰水變渾濁，但同學(xué)們認(rèn)為這個(gè)裝置不能驗(yàn)證原混合氣體中有二氧化碳，理由是　　．為了驗(yàn)證原混和氣體中二氧化碳的存在，你的改進(jìn)方法是　　；寫(xiě)出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　；若原混合和氣體中的二氧化有一氧化碳，則A裝置中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　；從環(huán)保角度看，該實(shí)驗(yàn)裝置中的不足之處是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各項(xiàng)為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象，與事實(shí)不相符的是(　　)

A．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射 

B．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光

C．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

D．鎂條在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并完成下列問(wèn)題：

 (1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是①_________；②_________；③_________；④_________，……(只答四點(diǎn)即可)。

(2)甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，燃燒匙中硫的狀態(tài)是_________。

(3)任選上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2．5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2．5（particulate matter）是指2．5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下列措施對(duì)PM2．5的治理起不到積極作用的是

    A．城市道路定時(shí)灑水                     B．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

    C．大力植樹(shù)造林                         D．大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義：

（1）2個(gè)硫原子                        

（2）3個(gè)氫分子                  

（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物        

（4）4個(gè)鈣離子                      

（5）3個(gè)亞鐵離子         

（6）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2               

（7）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成化合物的化學(xué)式                 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是

A．點(diǎn)燃可燃性氣體前，先檢驗(yàn)純度后點(diǎn)燃，以免爆炸

B．高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)氣管撤離水中

C．排水法收集氧氣時(shí)，等導(dǎo)管口氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中

 D．檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管插入水中，后用雙手緊握試管外壁

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