分析 氯化鈣溶液與碳酸鉀溶液反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氯化鉀,隨向溶液中逐滴加氯化鈣溶液質(zhì)量增加,生成碳酸鈣沉淀質(zhì)量隨之不斷增加,至碳酸鉀完全反應(yīng),生成沉淀的質(zhì)量不再改變.利用此時(shí)生成沉淀的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,可計(jì)算20g碳酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.
解答 解:(1)由圖象可知,當(dāng)加入的氯化鈣溶液的質(zhì)量為10g時(shí),碳酸鉀恰好反應(yīng),當(dāng)加入的氯化鈣溶液的質(zhì)量為15g時(shí),反應(yīng)后溶液中有剩余的氯化鈣和生成的氯化鉀,所以反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是:CaCl2、KCl.
(2)設(shè)20g碳酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl
138 100
x 2g
$\frac{138}{100}=\frac{x}{2g}$ 解得:x=2.76g
故答案為:(1)CaCl2、KCl;(2)20g碳酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是2.76g.
點(diǎn)評(píng) 分析表示反應(yīng)的曲線時(shí),曲線的折點(diǎn)為所表示的反應(yīng)恰好完全反應(yīng),由此點(diǎn)可得到恰好完全反應(yīng)時(shí)反應(yīng)中相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(雜質(zhì)) | 操作方法 |
A | N2(O2) | 將氣體通過(guò)灼熱的碳 |
B | Cu(CuO) | 通入足量氧氣并加熱 |
C | Na2SO4(Na2CO3) | 加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止 |
D | FeCl2(CuCl2) | 加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 |
A | 裝滿CO2的試管倒插在水中,水位上升 | CO2易溶解于水 |
B | 甲醛在空氣中燃燒后有水生成 | 甲醛中含有氫元素 |
C | 濃鹽酸在空氣中形成白霧 | 氯化氫氣體與水發(fā)生了反應(yīng) |
D | 加熱后飽和的石灰水會(huì)變渾濁 | 石灰水中有碳酸鈣沉淀產(chǎn)生 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用反應(yīng)①可制得純堿 | |
B. | 反應(yīng)②屬于復(fù)分解反應(yīng) | |
C. | 圈Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)說(shuō)明氧氣具有可燃性 | |
D. | 圈Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)不一定都是化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)記錄 | 結(jié)論 |
1 | 取少量樣品于試管中,加水完全溶解,再加入 過(guò)量CaCl2溶液 | 產(chǎn)生了白色沉淀 | 固體含有碳酸鈉,甲的猜想不成立 |
2 | 再往步驟1反應(yīng)后的溶液中 加入酚酞溶液 | 酚酞試液沒(méi)有變紅 | 固體含有氫氧化鈉,只有乙的猜想成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 除去鐵粉中混有的少量銀粉 | 用足量稀鹽酸溶解后過(guò)濾 |
B | 除去氧化鈣中少量的碳酸鈣 | 高溫煅燒 |
C | 收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿 | 將燃著的木條伸入集氣瓶中 |
D | 證明分子在不斷運(yùn)動(dòng) | 把空氣壓入水中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濾紙的邊緣要低于漏斗口 | B. | 濾紙邊緣要高于液面 | ||
C. | 玻璃棒要靠在三層濾紙一側(cè) | D. | 將混合物直接倒入漏斗中 |
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