(1)如圖是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息及鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題:
①鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
;
②鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
 (選填“得”或“失”)電子;
③鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,m的數(shù)值是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,步驟為計(jì)算、
 
、溶解.溶解時(shí)所用的容器是
 
.若其他操作均規(guī)范,但溶解時(shí)所用容器內(nèi)已有少量水,則配得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“>”或“<”或“=”)5%.
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,溶液、濁液與溶解度
分析:(1)如圖是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息及鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖,則可知:鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量、得失電子情況、根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”,可求m的數(shù)值.
(2)根據(jù)溶液配制的操作步驟分析即可;根據(jù)溶解操作所用到的儀器分析即可;根據(jù)氯化鈉溶液有損失對(duì)得到的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不影響進(jìn)行解答.
解答:解:(1)①由鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息,可知鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量是40.08;
②由鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則可知:最外層電子數(shù)為2,鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子;
③根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”,故鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,m的數(shù)值是2+8+8+2=20;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解.溶解時(shí)所用的容器是燒杯;若溶解時(shí)所用容器內(nèi)已有少量水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量不變,溶劑的質(zhì)量變大,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
答案:(1)①40.08; ②失;③20;   (2)稱量; 燒杯;<.
點(diǎn)評(píng):了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用;了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不能用來鑒別O2和CO2兩種氣體的是(  )
A、通入澄清石灰水
B、通入紫色石蕊溶液中
C、插入燃著的木條
D、仔細(xì)觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

澳大利亞科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”,每個(gè)泡沫含有約4 000個(gè)碳原子,直徑約6到9nm,在低于-183℃時(shí),泡沫具有永久磁性.下列敘述正確的是(  )
A、“碳納米泡沫”是碳單質(zhì)
B、“碳納米泡沫”是混合物
C、“碳納米泡沫”是一種新型的碳化合物
D、“碳納米泡沫”和金剛石的物理性質(zhì)完全相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燃煤發(fā)電時(shí),是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
能,將煤塊將煤塊粉碎成煤粉,其目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種裝置,請(qǐng)回答下列問題.
(1)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(2)乙裝置收集氧氣時(shí)需要用帶火星的木條來驗(yàn)滿,這是利用了氧氣的
 
性.甲、乙兩種制取氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點(diǎn)是
 
(答一點(diǎn)即可).
(3)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
.反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
.集氣瓶底放少量水的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的集中常見物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系.A~H及甲、乙分別表示不同物質(zhì),其中A、B、C、H均為無色無味氣體,D為刺激性氣味氣體,E為生產(chǎn)、生活中應(yīng)用量最大的金屬單質(zhì),乙可用于中和土壤酸性;反應(yīng)①為化合反應(yīng).(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).請(qǐng)回答下列問題:
(1)C的化學(xué)式為
 

(2)圖中物質(zhì)一定屬于氧化物的是
 
(用圖中文字或字母表示).
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
(只寫一個(gè)),該反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)中可用于
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是制取氣體的一些儀器,請(qǐng)回答以下問題:

(1)圖中所示的A和D的儀器名稱分別是
 
 

(2)請(qǐng)你用圖中所示的儀器,組裝一套實(shí)驗(yàn)室既能制取二氧化碳,也能制取氧氣的裝置(包括發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)?zhí)顚憙x器的序號(hào))
 

(3)請(qǐng)你寫出用此裝置制取O2和CO2的化學(xué)方程式.
制O2
 
;
制CO2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.
(1)寫出下列編號(hào)儀器的名稱:①
 
 
.“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝,如圖所列儀器中用到“磨砂”工藝處理的是
 

(2)甲同學(xué)要用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,應(yīng)選用圖中的
 
裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)乙同學(xué)選用了B裝置制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)丙同學(xué)選用了C裝置制取氧氣,那么②中加入的藥品是
 

(5)在選擇制取氧氣的反應(yīng)時(shí),你認(rèn)為需要考慮的因素有哪些
 
.(至少答出一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上通過電解飽和食鹽水制取燒堿、氯氣和氫氣,稱為氯堿工業(yè).如圖是實(shí)驗(yàn)室電解飽和食鹽水的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)燒堿的化學(xué)式是
 

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的生成物可以確定,被電解的除了氯化鈉外還應(yīng)該有
 
(填化學(xué)式),你得出此結(jié)論的依據(jù)是
 

(3)已知相同狀況下,相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子.根據(jù)實(shí)驗(yàn)生成氫氣和氯氣的體積比為1:1,試推出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式:
 

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