【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是

A．銅用于制作導(dǎo)線 B．生石灰用作食品干燥劑

C．稀鹽酸用于除鐵銹 D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多

【答案】A

【解析】A、銅用于制作導(dǎo)線，是利用了銅能導(dǎo)電的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤；B、生石灰用作食品干燥劑，是利用了氧化鈣能與水反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；C、稀鹽酸用于除鐵銹，是利用了稀鹽酸與鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；D、碳酸氫鈉用于治療胃酸過多，是利用了碳酸氫鈉能與胃酸反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常規(guī)小潛水艇都配備了氧氣的再生裝置。再生氧氣的方法有：

①加熱高錳酸鉀； ②電解水； ③常溫下，用過氧化鈉(Na2O2 )固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

（1）寫出方法③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達式________。

（2）討論后，同學(xué)們認為方法③最適合用于潛水艇里氧氣的再生。與另兩種方法相比，選擇方法③的理由：一是不消耗能源，二是 ______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食醋含醋酸(CH3COOH)3%-5%，還含有少量如乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、維生素B、鈣鹽、亞鐵鹽等營養(yǎng)成分。乙酸是一種重要的有機酸，俗稱醋酸。乙酸在常溫下是一種有強烈刺激性氣味的無色液體，易溶于水和乙醇，熔點為16.5℃，沸點為118.1℃。水溶液呈酸性，能與醇類物質(zhì)發(fā)生酯化反應(yīng)。

炒萊時放點食醋能軟化植物纖維素，改善食物的色、香、味，并有利于保護食物中的維生素C(維生素C在酸性條件下穩(wěn)定)，能溶解骨質(zhì)，促進人體對鈣、磷的吸收。

將精制短棉花干燥后，與醋酸等物質(zhì)混合，再在催化劑硫酸的作用下，經(jīng)一系列復(fù)雜的化學(xué)、物理變化可制得醋酸纖維素。醋酸纖維素用于紡絲、制藥品的腸溶衣、醋纖維塑料、醋酸纖維素過濾膜等。

根據(jù)材料回答下列問題：

（1）食醋屬于_________ (填“混合物”或“純凈物”)；寫出食醋中含有的一種金屬離子________(填離子符號)。

（2）寫出乙酸的一條物理性質(zhì)_________；一條化學(xué)性質(zhì)___________。

（3）制取醋酸纖維素過程中硫酸的作用是__________。

（4）食醋在生活中還有很多妙用，下列使用食醋能達到目的的是________。

A．除去菜刀表面的鐵銹 B．燉排骨時，放點食醋可促進人體對鈣、磷的吸收

C．清洗濺到皮膚上的爐具清潔劑 D．除去水壺內(nèi)壁上的水垢

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是( )

A. 用托盤天平稱量15g固體藥品時，先放藥品，后放砝碼

B. 制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

C. 用滴管取液體時，先擠壓橡膠帽（排空氣）并伸入液體中，后松開取液

D. 加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“珍愛生命，遠離毒品”。冰毒是一種毒品，其主要成分為甲基苯丙胺（化學(xué)式為C10H15N）。有關(guān)甲基苯丙胺的說法正確的是 （ ）

A. 屬于混合物 B. 一個分子中原子總數(shù)為25

C. 碳元素和氮元素的質(zhì)量比為60：7 D. 燃燒只生成二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中的一些小竅門或小常識往往包含著一些化學(xué)原理。下列做法正確的是 （ ）

①油鍋著火時迅速加入大量青菜滅火②在加油站可以隨便打電話，不會產(chǎn)生危險③圖書檔案起火，用液態(tài)二氧化碳滅火④煤氣泄漏及時打開換氣扇排氣

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組對某化學(xué)反應(yīng)進行了探究，并將實驗測得結(jié)果填寫在下表中，請你分析并填空：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

12

2

2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

2

2

待測

（1）反應(yīng)后D物質(zhì)的質(zhì)量是______g

（2）C物質(zhì)可能是該反應(yīng)的________（填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”）。

（3）該反應(yīng)的類型是________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列含氯化合物中，氯元素的化合價最高的是（ ）

A. KClO3 B. NaCl C. Ca(ClO)2 D. HClO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與。對過氧化氫的分解具有催化作用。有同學(xué)猜想其他鹽溶液也能在這個反應(yīng)中起同樣的作用，于是他們做了以下的探究。

(1)請你幫助他們完成實驗報告：

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

在一支試管中加入5ml5%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管。

_________

FeCl3溶液可以催化分解H2O2

(2)已知FeCl3在水中可解離出Fe3+和Cl-，同學(xué)們提出以下猜想：

甲同學(xué)的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；

乙同學(xué)的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；

丙同學(xué)的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-。

你認為最不可能的是________同學(xué)的猜想。

(3)同學(xué)們對余下的兩個猜想，用實驗進行了探究。請你仔細分析后填表：

實驗過程

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

向盛有5 ml 5%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl，并把帶火星的木條伸入試管。

無明顯現(xiàn)象

_________

向盛有5 ml 5%的H2O2溶液的試管中加入少量的 __________ ，并把帶火星的木條伸入試管。

_______

__________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案