【題目】常規(guī)小潛水艇都配備了氧氣的再生裝置。再生氧氣的方法有：

①加熱高錳酸鉀； ②電解水； ③常溫下，用過氧化鈉(Na2O2 )固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。

（1）寫出方法③發(fā)生反應的化學表達式________。

（2）討論后，同學們認為方法③最適合用于潛水艇里氧氣的再生。與另兩種方法相比，選擇方法③的理由：一是不消耗能源，二是 ______。

【答案】Na2O2+CO2 Na2CO3+ O2 將人體呼出的二氧化碳轉化成氧氣

【解析】

（1）方法③的反應是常溫下，用過氧化鈉(Na2O2 )固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，發(fā)生反應的化學表達式是Na2O2+CO2 Na2CO3+ O2；

（2）根據(jù)題意，過氧化鈉(Na2O2 )固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。討論后，同學們認為方法③最適合用于潛水艇里氧氣的再生。與另兩種方法相比，選擇方法③的理由：一是不消耗能源，二是將人體呼出的二氧化碳轉化成氧氣，凈化艇內的空氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處蘊含著化學知識。請用所學知識回答下列問題：

（1）高安華林八百里洞天風景區(qū)空氣清新、泉水清澈，如果直接取用泉水燒開水飲用，發(fā)現(xiàn)容易結水垢，該水屬________（填軟水或硬水），生活中通常用_________的方法來降低水的硬度；

（2）金秋十月，高安中學校園內桂花飄香。從分子角度解釋“桂花飄香”的原因是______；

（3）石腦鎮(zhèn)文家村的桔子香甜可口，桔子皮還可以用來除去室內異味，是因為桔子皮有____________性；桔子甜是因為果肉中含有蔗糖C12H22O11，蔗糖中C、H、O元素的質量比為__________，

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、氮氣三瓶氣體的正確方法是( )

A. 分別加入適量的澄清石灰水

B. 用燒紅的鐵絲分別伸入瓶中

C. 用燃著木條分別伸入瓶中

D. 用帶火星木條分別伸入瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關化學實驗的說法正確的是____（填序號）。

A.組裝氣體發(fā)生裝置時，遵循自下而上，先左后右的原則；

B.在演示實驗和分組實驗中，為獲得最佳實驗效果，要盡可能多地添加實驗藥品；

C.振蕩試管內溶液時，用手腕力量擺動，不可上下顛動，以防液體濺出；

D.向酒精燈里添加酒精時，不得超過酒精燈容積的2/3，也不得少于容積的1/3；

E．過濾液體時，漏斗里液體的液面不要高于濾紙的邊緣，以免雜質進入濾液；

F.測定溶液的pH時，應先將pH試紙用蒸餾水潤濕；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有三瓶無色液體，分別是蒸餾水、澄清石灰水、雙氧水（過氧化氫的俗稱），某同學設計一個實驗方案，把這三種液體區(qū)分開來。請完成下面的實驗方案：

實驗操作

預期現(xiàn)象與結論

分別取少量三種無色液體于三支試管中，再分別通入二氧化碳，觀察。

若觀察到_________，則該液體為澄清石灰水。

另取少量兩種沒鑒別的液體于兩支試管中，分別加入少量二氧化錳。

若觀察到_________，則該液體為________

若觀察到_________，則為該液體為_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質：①河水 ②水銀 ③冰水 ④硫酸銅 ⑤液態(tài)氧 ⑥五氧化二磷　⑦錳酸鉀�、嗳梭w呼出的氣體

屬于單質的是(填序號，下同)_____，屬于氧化物的是_______，屬于混合物的是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中很多現(xiàn)象都與化學有著密切的聯(lián)系。在O2、CO2、CO、SO2、H2O、C、C2H5OH幾種物質中選擇正確的物質填入相應空格內（寫名稱）：

（1）鑲在玻璃刀頭上，用于裁玻璃的__________。

（2）人們在進入干涸深井前必須做燈火實驗，這是因為深井中可能積存大量的________ ，該氣體是導致地球上發(fā)生“溫室效應”的主要氣體。

（3）用煤爐取暖時發(fā)生中毒，主要原因是由于煤燃燒時產(chǎn)生的______排放不暢而引起的。

（4）一種常見液體，屬于可再生能源�？捎酶吡弧⒂衩缀褪眍惖冉�(jīng)過發(fā)酵、蒸餾得到，加到汽油中可作車用新型燃料，使用這種新燃料可以節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染。這種液體是______。

（5）蠟燭在空氣中可以燃燒，說明空氣中含有_________。

（6）在空氣中盛有冰水的杯子外壁會出現(xiàn)水珠，說明空氣中含有________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法或做法不妥的是。（ ）

A. 酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布撲蓋

B. 用鉛筆粉末時鎖開啟變得靈活

C. 活性炭能將硬水軟化

D. 用托盤天平稱量時將遵循左物右碼原則

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質決定其用途。下列用途是利用物質物理性質的是

A．銅用于制作導線 B．生石灰用作食品干燥劑

C．稀鹽酸用于除鐵銹 D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多

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