7．下列屬于氧化物的是（　�。�
A．O2B．KClO3C．H2OD．KMnO4

分析 本題考查氧化物的識(shí)別，根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素．

解答 解：A、O2中只有一種元素，屬于單質(zhì)，故A錯(cuò)誤．
B、KClO3中有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于鹽，故B錯(cuò)誤
C、H2O中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故C正確．
D、KMnO4中有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于鹽，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題較簡(jiǎn)單，主要從概念上來(lái)抓住判斷的關(guān)鍵點(diǎn)，兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)缺一不可，要同時(shí)具備．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．某金屬元素R，其原子的最外電子層上有3個(gè)電子，在它的氧化物中，R元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.9%，且R原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少1個(gè)，求：
（1）R的相對(duì)原子質(zhì)量．
（2）R的氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②集氣瓶，
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為分解（　　）填“化合”或“分解”）．
（3）若用裝置D收集氧氣，導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶．
（4）若用裝置B制取CO2，為了防止CO2從長(zhǎng)頸漏斗溢出，正確的操作是：長(zhǎng)頸漏斗的下端在液面以下．制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
實(shí)驗(yàn)室制取CO2有以下幾個(gè)步驟：
①按要求裝好儀器；②向漏斗中注入鹽酸；③向反應(yīng)器中加入塊狀石灰石；④檢查裝置氣密性；⑤收集生成的氣體．以上操作的正確排列順序?yàn)镃．
A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．①④③②⑤D．①②④③⑤
（5）如果用F裝置檢驗(yàn)CO2瓶中盛有澄清石灰水，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入F中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，
（6）實(shí)驗(yàn)室通常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷氣體的發(fā)生裝置可選用A，若收集裝置可選用D或E，據(jù)此推斷甲烷氣體的密度和溶解性甲烷的密度比空氣小，難溶于水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)氧氣的描述不正確的是（　�。�
A．在通常狀況下，氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體
B．氧氣極易溶解于水，所以魚(yú)類才能生活在水中
C．在壓強(qiáng)為101kPa時(shí)，氧氣在-183℃時(shí)能夠變成淡藍(lán)色的液體
D．氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，一定條件下能夠與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．CO的含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
B．室內(nèi)放一盆水可防止CO中毒
C．CO和CO2組成元素相同，所以它們都具有可燃性
D．大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．陳緯同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)后，用下圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
（1）明礬的作用是吸附雜質(zhì)，使其沉淀，圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒；其作用是引流．
（2）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然有顏色并伴有臭味，此時(shí)他可以繼續(xù)加入活性炭后，再過(guò)濾；
（3）為了鑒別過(guò)濾后的水是硬水還是軟水，可以加入肥皂水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血．如圖為乳酸亞鐵片說(shuō)明書(shū)上的部分文字．請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問(wèn)題；

（1）乳酸亞鐵中鐵元素的相對(duì)原子質(zhì)量為56，乳酸亞鐵共有四種元素
（2）某人服用該乳酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23.9%．（精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
B．氧氣能支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性
C．氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)需要
D．氧氣能用排水法收集，說(shuō)明氧氣不易溶于水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，不同顏色的小圈代表不同原子，下列關(guān)于該化學(xué)反應(yīng)的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后原子總數(shù)減少B．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C．反應(yīng)前后元素的種類不變D．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案